Nr 3 (2023): EUROPEJSKIE STUDIA HUMANISTYCZNE: Państwo i Społeczeństwo

ISSN 2450-6486

Obszary tematyczne publikacji w numerze:

MIGRACJE WEWNĘTRZNE I WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE W WARUNKACH WOJENNYCH
POMOC PSYCHOLOGICZNA DZIECIOM W WIEKU PRZEDSZKOLNYM W WARUNKACH STANU WOJENNEGO

DOI: https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.3.00

Opublikowane: 2023-09-30

Pełny numer

FULL ISSUE PDF (English)

POMOC PSYCHOLOGICZNA DZIECIOM I MŁODZIEŻY W WARUNKACH STANU WOJENNEGO

Metodologia wędrownego obozu pokojowego dla nastolatków, których życie zostało dotknięte działaniami wojennymi na wschodzie Ukrainy

Susanna ANGELOVA, Ihor VINOKUROV

4-17

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.3.01
##article.numberofviews## 170 | ##article.numberofdownloads## 113
- PDF (Українська)
Cechy psychologiczne nastolatków skłonnych do zachowań samobójczych

Iryna ARSHAVA, Kostyantyn KUTOVY, Inna ARSHAVA

18-29

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.3.02
##article.numberofviews## 196 | ##article.numberofdownloads## 328
- PDF (Українська)
Особливості соціальної адаптації першокласників (дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування) до умов інтернатного закладу

Ołena HOLUB, Viktoria MAKARCHUK

30-48

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.3.03
##article.numberofviews## 196 | ##article.numberofdownloads## 96
- PDF (Українська)
Do problemu analizy psychologicznej definicji „pojęcia Ja” jako samopostrzegania w strukturze osobowości w okresie dojrzewania podczas zmian transformacyjnych

Oksana KRAYEVA

49-60

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.3.04
##article.numberofviews## 180 | ##article.numberofdownloads## 387
- PDF (Українська)
Problem terroryzmu w pracy psychologa z uczniami w wieku wczesnoszkolnym

Svitlana KUZNETSOVA

61-68

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.3.05
##article.numberofviews## 172 | ##article.numberofdownloads## 85
- PDF (English)
Indywidualno-psychologiczne cechy rozwoju i wychowania dzieci w wieku przedszkolnym z rodzin uczestników operacji antyterrorystycznej na Wschodzie Ukrainy i osób wewnętrznie przesiedlonych

Vira KUZMENKO

69-84

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.3.06
##article.numberofviews## 183 | ##article.numberofdownloads## 165
- PDF (Українська)
Dzieciocentryzm jako koncepcja metodologiczna wychowania i rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym z rodzin uczestników operacji antyterrorystycznej na Wschodzie Ukrainy i osób wewnętrznie przesiedlonych

Iryna LUTSENKO

85-95

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.3.07
##article.numberofviews## 182 | ##article.numberofdownloads## 178
- PDF (Українська)
Specyfika wsparcia psychologicznopedagogicznego dla sierot, które doświadczyły traumatycznych wydarzeń w okolicznościach wojny

Halyna LYALYUK

96-108

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.3.08
##article.numberofviews## 177 | ##article.numberofdownloads## 243
- PDF (Українська)
Specyfika działalności innowacyjnej nauczyciela akademickiego w kontekście kształtowania doskonałości dydaktycznej w warunkach działań wojennych

Kateryna LYASHENKO

109-119

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.3.09
##article.numberofviews## 162 | ##article.numberofdownloads## 97
- PDF (Українська)
Przygotowanie pedagogów społecznych w zakresie stosowania metod innowacyjnych w wychowaniu społecznym dzieci z grupy osób wewnętrznie przesiedlonych z objawami zespółu stresu pourazowego (PTSD)

Lidia PAKHOMOVA, Valentyna ANGOLENKO

120-131

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.3.10
##article.numberofviews## 148 | ##article.numberofdownloads## 94
- PDF (Українська)

PSYCHOLOGICZNE METODY PRACY Z PTSD U DZIECI I MŁODZIEŻY

Wykorzystanie schematu blokowego w przygotowaniu psychologów i pracowników socjalnych do pracy z dzieckiem w wieku edukacji wczesnoszkolnej, gdy doświadczyło ono śmierci jednego z rodziców

Dmytro PRASOL

133-145

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.3.11
##article.numberofviews## 204 | ##article.numberofdownloads## 119
- PDF (Українська)
Zespół stresu pourazowego u dzieci w wieku przedszkolnym: istota, meritum, sposoby przezwyciężania

Anna TSVETKOVA, Sofya DOVBNIA, Raisa SHULYGINA, Kateryna VASYLETS

146-171

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.3.12
##article.numberofviews## 210 | ##article.numberofdownloads## 131
- PDF (Українська)

Nr 3 (2023): EUROPEJSKIE STUDIA HUMANISTYCZNE: Państwo i Społeczeństwo

Pełny numer

POMOC PSYCHOLOGICZNA DZIECIOM I MŁODZIEŻY W WARUNKACH STANU WOJENNEGO

Metodologia wędrownego obozu pokojowego dla nastolatków, których życie zostało dotknięte działaniami wojennymi na wschodzie Ukrainy

Cechy psychologiczne nastolatków skłonnych do zachowań samobójczych

Особливості соціальної адаптації першокласників (дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування) до умов інтернатного закладу

Do problemu analizy psychologicznej definicji „pojęcia Ja” jako samopostrzegania w strukturze osobowości w okresie dojrzewania podczas zmian transformacyjnych

Problem terroryzmu w pracy psychologa z uczniami w wieku wczesnoszkolnym

Indywidualno-psychologiczne cechy rozwoju i wychowania dzieci w wieku przedszkolnym z rodzin uczestników operacji antyterrorystycznej na Wschodzie Ukrainy i osób wewnętrznie przesiedlonych

Dzieciocentryzm jako koncepcja metodologiczna wychowania i rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym z rodzin uczestników operacji antyterrorystycznej na Wschodzie Ukrainy i osób wewnętrznie przesiedlonych

Specyfika wsparcia psychologicznopedagogicznego dla sierot, które doświadczyły traumatycznych wydarzeń w okolicznościach wojny

Specyfika działalności innowacyjnej nauczyciela akademickiego w kontekście kształtowania doskonałości dydaktycznej w warunkach działań wojennych

Przygotowanie pedagogów społecznych w zakresie stosowania metod innowacyjnych w wychowaniu społecznym dzieci z grupy osób wewnętrznie przesiedlonych z objawami zespółu stresu pourazowego (PTSD)

PSYCHOLOGICZNE METODY PRACY Z PTSD U DZIECI I MŁODZIEŻY

Wykorzystanie schematu blokowego w przygotowaniu psychologów i pracowników socjalnych do pracy z dzieckiem w wieku edukacji wczesnoszkolnej, gdy doświadczyło ono śmierci jednego z rodziców

Zespół stresu pourazowego u dzieci w wieku przedszkolnym: istota, meritum, sposoby przezwyciężania

logo

Język / Language

##plugins.block.information.link##

##plugins.block.makeSubmission.linkLabel##

Aktualny numer

up