Элита информационного общества: вызовы современности

  • Елена ЛЕВЧЕНКО доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой прикладной лингвистики Национального университета «Львовская политехника», Львов, Украина
  • Татьяна ДЬЯК кандидат педагогических наук, доцент, Национальный университет «Львовская политехника», Львов, Украина https://orcid.org/0000-0003-0919-9792
  • Юрий ГРИЦЮК доктор технических наук, профессор, кафедра программного обеспечения, Львовский политехнический национальный университет, Львов, Украина https://orcid.org/0000-0001-8183-3466
Ключевые слова: информационное общество; элита; информация; знания; лидер; власть

Аннотация

В статье обоснована важность формирования нового поколения элиты информационного общества, способной принимать вызовы современности для обеспечения потребностей в различных социальных аспектах. Изучены факторы и принципы, определяющие своеобразие современного общества. Выявлено, что постиндустриальное общество характеризуется доступностью современных информационных ресурсов и технологий, а также развитой информационной структурой, в которой возможно постоянное обновление необходимых информационных ресурсов. Проанализированы сущностные признаки, закономерности формирования и функционирования, роль и основные задачи новой элиты. Исследована проблема влияния элиты на определение политики правительств разного уровня. Установлено, что элита играет ключевую роль в процессе формирования и развития социальных слоев, которые осуществляют значимую для отдельных граждан и страны в целом управленческую деятельность. Отличительной особенностью новой элиты является владение информацией и знаниями, а не материальными ценностями. Ее влияние обусловлено научной компетентностью и положением лидера в коммерческих, политических и научных учреждениях. Основной фактор влияния, капитал, заменяется знаниями. Доказано, что интеллект, информация и знания являются весомыми факторами как технологического прогресса, так и социального самоопределения. Ключевой задачей новой элиты является интеграция сформированных в постиндустриальном обществе основных полярных социальных классов, интеллектуального класса и неквалифицированных рабочих для развития общества. Отмечено, что новая образовательная система, изучающая аспекты информационной деятельности и традиционную проблематику исследований, до-лжна стать базисом для формирования новой элиты.

Литература

Bell, D. (1967). Notes on the Post-Industrial Society. The Public Interest, 7, 102-118.

Drucker, P. (1999). Post-Capital Society. A new wave on the East. Мoscow: Academia, 77-86.

Frankel, B. (2005). The Post-industrial Utopians. Kyiv: Nika-Centre.

Galbraith, J. K. (2004) The New Industrial State. Moscow: AST.

Mandziy, L. (2012) The Methodology of the Research of Political Elites. Bulletin of Lviv University. Philosophic and Political Studies, 2, ( pp.115-121). http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vlu_fps_2012_2_14

Poyasok, T. B. & Bespartochna, O. I. (2015) Modernization of the Education System in the Information Society. Engineering and Educational Technologies, 3(11). http://eetecs.kdu.edu.ua

Rohovskiy, E. A. (2008). The USA: the Information Society (Economy and Politics). Мoscow: International Relations.

Toffler, A. (2002). The Third Wave. Moscow: AST.

Touraine, A. (1971). The Post-Industrial Society. Tomorrow's Social History: Classes, Conflicts and Culture in the Programmed Society. New York: Random House.

Опубликован
2023-02-23
Как цитировать
ЛЕВЧЕНКО, Е., ДЬЯК, Т., & ГРИЦЮК, Ю. (2023). Элита информационного общества: вызовы современности. EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society, (2), 86-97. https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2021.2.06
Раздел
ФИЛОСОФИЯ И СОЦИОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА