Преимущества непрерывного образования
Аннотация
В статье рассматривается влияние непрерывного образования на когнитивное функционирование человека. Гибкость когнитивного контроля использовалась в качестве маркера когнитивной целостности. В исследовании приняли участие 116 респондентов в возрасте 56-84 лет. Участники учатся от 8 до 36 лет своей жизни. Некоторые из них имеют даже четыре разных образования. В исследовании получена статистически значимая корреляция между показателями когнитивной гибкости и продолжительностью обучения. Был сделан вывод о том, что формальное образование со значительными годами обучения способствует когнитивному благополучию. Непрерывное образование позволяет легко адаптироваться к вызовам современного мира. Это позволяет нам сохранять ясность и гибкость ума, тем самым обеспечивая успешное старение и когнитивную целостность.
Литература
Belovol E.V., Boyko Z.V., Radysh I.V., Radysh B.B., Shurupova E.Yu. (2016). Health of persons of the third age: objective and subjective in the perceptions of older people about their health (in Russian)// Human Ecology. №4, 2016. Arkhangelsk: SGMU. S. 45-49.
Belovol E.V., Boyko Z.V., Radysh I.V., Shurupova E.Y. (2015). Education as a way to increase reflection in interpersonal communication in old age (in Russian)// Technology of Living Systems. 2015. №3, T. 12. S. 29-32.
Belovol E.V., Boyko Z.V., Radysh I.V., Shurupova E.Yu., Radysh B.B. (2016). The correlation of objective and subjective in the representation of their own health (In Russian)// Technologies of Living Systems. 2016. NO. 4, VOL. 13. PP. 24-28.
Boyko Z.V., Belovol E.V., Granwald M., Segen V. (2014). The concept of continuing education as a factor in improving the quality of life in the third age (on the example of educational organization in Poland) (in Russian) // Bulletin of PFUR, series "Psychology and Pedagogy" (№4). Russia, Moscow: RUDN Publishing House, 2014. C. 93-100.
Boyko Z.V., Belovol E.V., Radysh I.V. (2014). Features of the influence of educational activity in the "third age" on health and psychological well-being (In Russian)// Humanitarian Newsletter of the SSE "Pereyaslav-Khmelnitsky State Pedagogical University named after Grigory Skovoroda" - Supplement 1 to Vip. 5, Volume V(56): Thematic issue "Secondary education of Ukraine in the context of integration to the European educational space", Ukraine, Kyiv, Gnosis, 2014, P. 84-93.
Dunn, E., 2003 Dunn, E. (2003). Life Through Learning; Learning Through Life, The Lifelong Learning Strategy for Scotland: Available at http://www.scotland.gov.uk/Resource/Doc/47032/0028820.pdf.
Federal Law "On Higher and Postgraduate Professional Education" from 22.08.1996 N 125-FZ (last edition) (in Russian) ttp://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_11446/
Jensen A. R., Rohwer W. D. (1966). The Stroop Color-Word Test: a Review. Acta Psychol. 25, 36–93. doi: 10.1016/0001-6918(66)90004-7
Scarpina, F., & Tagini, S. (2017). The Stroop Color and Word Test. Frontiers in psychology, 8, 557. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00557
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
_small1.png){kind=logo}
