Особливості навчання іноземних студентів на кафедрі нормальної фізіології Вінницього національного медичного університету ім. М.І. Пирогова
DOI:
https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2019.1-I.08Ключові слова:
вища освіта, іноземні студенти, інноваційне навчання, медичний вуз, нормальна фізіологіяАнотація
Представлені особливості викладання нормальної фізіології в медичному університеті у англомовних студентів лікувального факультету. Розкриваються методологічні підходи до організації навчання іноземних студентів в процесі отримання ними вищої освіти в українських вузах, розглядаються основні принципи і зміст організації освітнього процесу з урахуванням специфіки контингенту студентів, які навчаються. Розглядаються актуальні питання організації процесу навчання іноземних студентів за медичними спеціальностями. Узагальнено приватний досвід викладання нормальної фізіології англійською мовою іноземним студентам викладачами нашої кафедри. Проведено аналіз факторів, що впливають на ефективність процесу навчання. Розглянуто особливості організації цього процесу на прикладі Вінницького національного медичного університету ім. М.І.Пирогова. Детальний аналіз проблем допоможе систематизувати і оптимізувати викладання і перевірку знань у студентів з цими спеціальностями і з подібним рівнем підготовки. Використання інноваційних технологій при навчанні їх здатне вирішити ряд як навчальних, так і позанавчальних завдань перебування іноземних студентів в Україні і є найбільш оптимальною системою викладання медико-біологічних дисциплін в медичних вузах. Наводиться ряд причин, що знижують інтенсивність викладання іноземним студентам, основні з яких - різний рівень їх лінгвістичної підготовки та освітньої бази, відсутність мотивації, складності з дисципліною.
Посилання
Kade A.H., Parahonskij A.P. Osobennosti prepodavanija patologicheskoj fiziologii inostrannym studentam. Sovremennye problemy nauki i obrazovanija. 2004;1:123-124. (Russian).
Bashkova N.P. Formy proverki kachestva samosto-jatelnoj raboty studentov. In: Saveleva MG, editor. Samostojatelnaja rabota studentov: modeli, opyt, tehnologii. Izhevsk; 2009. р. 45-50. (Russian).
Ljashhenko D.N., Zheleznov L.M., Shalikova L.O., Gadilshina I.R., Popova Ju.V. Osobennosti prepodavanija anatomii cheloveka na anglijskom jazykе. Fundamentalnye issle-dovanija. 2015;2(Pt27):6093-6095. (Russian).
Bulgakova Ja.V., Semiletova V.A., Dorohov E.V., Budennaja I.A., Reutova L.F. Osobennosti obuchenija inostrannyh studentov na jazyke-posrednike na kafedre normalnoj fiziologii VGMA. Prikladnye informacionnye aspekty mediciny. 2015;18(1):32-37. (Russian).
Bulgakova Ja.V., Semiletova V.A., Natarova A.A. Motivacionnye osobennosti rossijskih i inostrannyh studentov pri adaptacii k uchebnomu processu. Organizacionnye i metodicheskie osnovy uchebno-vospitatel'noy raboty v medicinskom VUZe. 2010;2:186-187. (Russian).
Zvezdova A.B. Kompetentnostnyj podhod v vysshem pro-fessionalnom obrazovanii. Mezhregionalnyj institut ekonomiki i prava [Ofic. sajt]. Available from: http://www. miep.edu.ru/uploaded/zvezdova_oreshkin.pdf. (accessed 03.09.2016). (Russian).
Ivanova M.A. Socio-psychological adaptation of foreign students to the higher school of Russia: dic. … PhD in psychol. SPt, 2001. 353 p.
2009 World Conference of High Education: the New Dynamics of High Education and Research for Societal Change and Development (UNESCO, Paris 5-8 July 2009) COMMUNIQUE. http:// www.unesco.org/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/ ED/ED/pdf/WCHE 2009/FINAL%20 COMMUNIQUE%20/ WCHE%202009.pdf
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2019 EUROPEAN HUMANITIES STUDIES State and Society
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
_small1.png){kind=logo}
