Post-traumatic syndrome of preschool children: the nature, content, ways of overcoming

Ганна ЦВЄТКОВА; Софія ДОВБНЯ; Раїса ШУЛЬГІНА; Катерина ВАСИЛЕЦЬ

doi:10.38014/ehs-ss.2023.3.12

Автор(и)

Ганна ЦВЄТКОВА Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, Київ, Вишгород, Україна
Софія ДОВБНЯ Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, Київ, Україна
Раїса ШУЛЬГІНА Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, Київ, Україна
Катерина ВАСИЛЕЦЬ Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, Київ, Україна

DOI:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.3.12

Ключові слова:

посттравматичний синдром, симптоми посттравматичного стресового розладу, діти дошкільного віку

Анотація

У статті розкрито сутність посттравматичного синдрому (у подальшому – ПТС); виокремлено чинники та симптоми посттравматичного стресового розладу (у подальшому – ПТСР); виділено підходи до діагностування означених явищ; проаналізовано травматичні події й особливості психофізіологічних предикторів, що можуть свідчити про більшу вірогідність розвитку травматичного розладу в дітей дошкільного віку. В ході дослідження схарактеризовано психолого-педагогічні умови ефективного подолання посттравматичного стресового розладу у дітей дошкільного віку. Розкрито етапи і зміст професійної діяльності психолога з дітьми, з метою ранньої діагностики й чіткого визначення алгоритму роботи, що дозволяє своєчасно надати допомогу дитині, а також оптимізувати затрати часу на діагностику та фіксацію даних.

Посилання

Benight C.C. (2004). Social cognitive theory of posttraumatic recovery: the role of perceived self-efficacy / C.C. Benight, A. Bandura // Behavior Research and Therapy. Vol. 42. P. 1129–1148.

Cieślak R. (2008). Coping self-efficacy mediates the effects of negative cognitions on posttraumatic distress / R. Cieślak, C.C. Benight, V.C. Lehman // Behaviour Research and Therapy. Vol.46. P. 788–798.

Foa E.B. (1999). The Posttraumatic Cognitions Inventory (PTCI): Development and Validation / E.B. Foa, A. Ehlers, D.M. Clark, D.F. Tolin, S.M Orsillo // Psychological Assessment. Vol. 11 (N. 3). P. 303–314.

Friedman, M. J., Schnurr, P. P., McDonagh-Coyle, A. "Post-traumatic stress disorder in the military veteran". Psychiatric clinics of North America, V.17, No.2, p. 265–277.

Hofer H.-G. (2011). War, Trauma, and Medicine in Germany and Central Europe (1914- 1939). / H.-G. Hofer, C.-R. Prüll, W. U. Eckart. Freiburg: Centaurus. 203 р.

Horowitz M.J. (1975). A prediction of delayed stress response syndromes in Vietnam veterans / M. J.Horowitz, G.F. Solomon // Journal of Social Issues. Vol. 31 (N. 4). P. 67–80.

Paul O. (1987). Da Costa's syndrome or neurocirculatory asthenia / O. Paul // British Heart Journal. Vol. 58 (4). P. 306–315.

Solomon Z. (1991). The contribution of wartime, pre-war and post-war factors to selfefficacy: A longitudinal study of combat stress reaction / Z.Solomon, R.Benbenishty, M.Mikulincer // Journal of Traumatic Stress. Vol. 4. P. 345–361.

Startup M. (2007). The role of self-blame for trauma as assessed by the Posttraumatic Cognitions Inventory (PTCI): A self-protective cognition? / M.Startup, L.Makgekgenene, R. Webster // Behaviour Research and Therapy. Vol. 45. P. 395–403.

Agresiia. Aneksiia. Konflikt. Sotsialno-pedahohichna ta psykholohichna vidpovid na vyklyky dlia ditei (Aggression. Annexation. Conflict. Sociopedagogical and psychological response to the challenges for children): metodychni rekomendatsii dlia pedahohiv doshkilnykh navchalnykh zakladiv. K.: Ahentstvo “Ukraina”. 2016. 100 s.

Dopomoha ditiam, postrazhdalym vnaslidok voiennoho konfliktu: Dovidnyk vykhovatelia doshkilnoho navchalnoho zakladu (Assistance to children affected by a military conflict: A guide to a preschool educational institution)/ N.V. Prorok, S.A. Honcharenko, L.O. Kondratenko ta in., za red. N. V. Prorok. – Sloviansk: PP «Kantsler», 2015. - 84 s.

Profilaktyka posttravmatychnykh stresovykh rozladiv: psykholohichni aspekty (Prevention of post-traumatic stress disorder: psychological aspects). Metodychnyi posibnyk / Upor. : D.D. Romanovska, O.V. Ilashchuk. – Chernivtsi : Tekhnodruk, 2014. – 133 s.

Sjedyn S.Y. (1992). Psykholohycheskye posledstvyia vozdeistvyia boevoi obstanovky (Psychological consequences of the impact of the combat situation) / S. Y. Sjedyn, R. A. Abdurakhmanov. M.: MO RF. 69 c.

Freid Z. (2007). Psykholohyia bessoznatelnoho (Psychology of the Unconscious) / Z. Freid. SPb.: Yzdatelstvo «Pyter». 400 s.