Training of social teachers for use of innovative methods in social education of children from among internally displaced persons with demonstration of the PTSD

Лідія ПАХОМОВА; Валентина АНГОЛЕНКО

doi:10.38014/ehs-ss.2023.3.10

Автор(и)

Лідія ПАХОМОВА Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради, м. Харків, Україна
Валентина АНГОЛЕНКО Донбаський державний педагогічний університет, Слов'янськ, Україна

DOI:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.3.10

Ключові слова:

професійна підготовка, інноваційні методи, соціальне виховання, діти, внутрішньо переміщені особи, посттравматичний стрес

Анотація

У статті розглянуто поняття професійної підготовки соціальних педагогів до використання інноваційних методів у процесі соціального виховання дітей із числа
внутрішньо переміщених осіб, зокрема дітей із проявами посттравматичного стресу; розкрито суть професійної підготовки соціальних педагогів до такої діяльності та значення використання у ній новітніх методів соціально-педагогічної роботи; наведено приклади інноваційних методів, доцільних, на думку авторів, для включення у процес соціального виховання дітей із числа внутрішньо переміщених осіб із проявами посттравматичного стресу.

Посилання

Dyskryminatsiia ditei VPO [Elektronnyi resurs]. – Rezhym dostupu: http://www.radnyk.org/dyskryminatsiya-ditey-vpo.html.

Dopomoha liudyni, yaka perebuvaie v stani shoku, stresu chy travmy : praktychni porady sotsialnym pratsivnykam, psykholoham ta volonteram / uporiadnyky: V.M. Bondarovska, T. V. Kulbachka, E. B. Lamakh, L. I. Kozub. Redaktsiia II. K., 2015. 23 s.

Zakon Ukrainy «Pro zabezpechennia prav i svobod vnutrishno peremishchenykh osib (iz zminamy, vnesenymy zghidno iz Zakonamy) [Elektronnyi resurs]. – Rezhym dostupu: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1706-18.

Maksimenko E.V. (2011). Formirovanie gotovnosti budushih specialistov po socialnoj rabote k innovaciyam v professionalnoj deyatelnosti: diss. … kand. ped. nauk: 13.00.08 / Elena Viktorovna Maksimenko; Baltijskij Federalnyj universitet imeni I. Kanta. Kaliningrad. 195 s.

Metodychni rekomendatsii shchodo nadannia pershoi psykholohichnoi dopomohy simiam z ditmy, ditiam, yaki perebuvaiut/perebuvaly u zoni zbroinoho konfliktu : Pidhotovleno v mezhakh vykonannia Proektu «Pidtrymka reformy sotsialnoho sektoru v Ukraini», yakyi vprovadzhuietsia Prohramoiu rozvytku OON v Ukraini / pid zahalnoiu redaktsiieiu Ivanovoi O.L., uporiadnykiv: d. med.n. Pinchuk I.Ya., d.med.n. prof. Khaustovoi O.O., k.psykholoh.n. Stepanovoi N.M., Chaiky A.V., Pinchuk A. O. [Elektronnyi resurs]. – Rezhym dostupu: http://dszn-zoda.gov.ua/node/495.

Oliinyk H.M. (2011). Teoretychni zasady profesiinoi pidhotovky sotsialnykh pedahohiv / H. M. Oliinyk // Naukovyi visnyk Uzhhorodskoho universytetu : Seriia: Pedahohika. Sotsialna robota / [redkol.: Kozubovska I.V. (hol. red.) ta in.]. Uzhhorod: Vydavnytstvo UzhNU «Hoverla». Vyp. 21. S. 128-130.

Pitsul K.S. (2015). Spivvidnoshennia poniat «profesiina hotovnist» ta «profesiina kompetentnist» u suchasnii osvitnii paradyhmi / K.S. Pitsul // Aktualni pytannia suchasnoi pedahohiky : materialy III Mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii (m. Uzhhorod, 11-12 hrudnia 2015 roku). Kherson : Vydavnychyi dim «Helvetyka». S. 129-131.

Petryshyn L.Y. (2012). Formuvannia kreatyvnosti maibutnikh sotsialnykh pedahohiv v umovakh profesiinoi pidhotovky / L.Y. Petryshyn // Psykholohopedahohichni nauky. № 4. S. 1-6.