Integrative approach to differentiated teaching english profession-oriented speaking and writing to students of economic specialities

Еліна  МІРОШНИЧЕНКО

doi:10.38014/ehs-ss.2014.2.21

Інтегративний підхід до диференційованого викладання англійського професійно-орієнтованого мовлення і писання студентам економічних спеціальностей

Автор(и)

Еліна МІРОШНИЧЕНКО PhD, Київський національний лінгвістичний університет, Київ, Україна

DOI:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2014.2.21

Ключові слова:

теоретичні засади інтегративного підходу, система навчання, системність

Анотація

У статті досліджуються теоретичні основи інтегративного підходу до диференційованого навчання англомовного професійно орієнтованого говоріння і письма студентів економічних спеціальностей. Дієвість і практичність такого підходу визначається його системністю, що означає підвищення складності і інтегративності теоретико-технологічної системи навчання.

Посилання

Vjunova N. I. Teoreticheskie osnovy integratsii I diferentsyatsii psihologopedagogicheskogo obrazovaniya studentov universiteta: dis. …d-ra ped. nauk: 13.00.01 / Vjunova Nataliya Ivanovna. – M., 1999. – 542 s.

Chapaev N. K., Verestchagina I. P. Filosofiya i istorya obrazovaniya: [uchebnik dlya stud. dlya ucherezhdeniy vysh. prof. obrazovaniya] / N. K. Chapaev, I. P. Verestchagina. – М.: Izdatelskiy tsentr “Akademiya”, 2013. – 288 s. – (Seriya “Bakalavriat”).

Chepikov M. G. Integratsiya nauki: filosofskiy ocherk / M. G. Chepikov. – М.: Мysl, 1981. –276 s.

Schukin A. N. Metody i tehnologii obucheniya inostrannym yazykam/ A. N. Schukin. – М.: Izdatelstvo IKAR, 2014. – 240 s.

##submission.downloads##

PDF (English)

Опубліковано

2014-09-25

Як цитувати

МІРОШНИЧЕНКО, Е. . (2014). Інтегративний підхід до диференційованого викладання англійського професійно-орієнтованого мовлення і писання студентам економічних спеціальностей. EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society, 6(2), 216–226. https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2014.2.21