Психолого-педагогічні засади формування комунікативного блоку в структурі підприємницької компетентності молоді

Автор(и)

  • Вікторія МАЙКОВСЬКА Кандидат педагогічних наук, докторант кафедри української мови та літератури, Сумський державний педагогічний університет ім. А.С. Макаренка, м. Суми, Україна

DOI:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2019.3-II.08

Ключові слова:

компетентність, підприємницька компетентність, підприємницькі якості особи, комунікація, комунікативні здібності, комунікативність, комунікабельність

Анотація

У статті порушено проблему наявності психолого-педагогічних засад формування комунікативного блоку в структурі підприємницької компетентності фахівців сфери обслуговування. Проведено аналіз праць вітчизняних та зарубіжних фахівців та з'ясовано, що дослідження соціальних аспектів феномену підприємництва знаходяться в колі інтересів науковців. Розглянуто підходи дослідників до уточнення структури підприємницької компетентності. Обґрунтовано наявність в ній інтелектуального, мотиваційно-вольового і комунікативного блоків. Виявлено, що за сферами діяльності особисті якості підприємця можуть бути згруповані в організаційний, творчий, управлінський і комунікативний блоки. Встановлено, що важливість комунікативних здібностей обумовлюється функціями процесу спілкування як психологічного підґрунтя підприємництва. Окреслено набір особистісних рис і навичок, які забезпечують успіх комунікації. За результатами опитування школярів та студентів здійснено спробу їх характеристики. 

Посилання

Sotsiologicheskie dannye VTSIOM. Moskva, 2019. URL: http:// wciom.ru/ (data obrashcheniya: 17.10.2019).

Chernyavskiy A. A. Formirovanie predprinimatelskoy kompetentnosti bakalavraregionoveda: dis. ... kand. ped. nauk: 13.00.08. Chita, 2015. 185 s.

Meshcheryakov D. A. Kompetentnost subektov predprinimatelskoy deyatelnosti: dis. … d-ra ekon. nauk: 08.00.01. Voronezh, 1999. 259 s.

Zhuravlev A. L., Poznyakov V. P. Sotsialno-psikhologicheskie trudnosti stanovleniya malogo biznesa v Rossii. Psikhologicheskiy zhurnal. 1993. T. 14. № 6. S. 23-34.

Aralina L.N. Globalnye seti kak effektivnoe sredstvo informatsi-onnogo obespecheniya predprinimatelskoy deyatelnosti. Proektirovanie, obespechenie i kontrol kachestva obrazovaniya i obrazovatelnykh uslug: sb. materialov 2 vseros. konf. Tolyatti, 1999. S. 209 -211.

Maikovska V. I. Sutnist katehorii «iakist» pry realizatsii tovarnoi polityky VNZ u protsesi profesiinoi pidhotovky maibutnikh marketolohiv. Pedahohichni nauky. Seriia: «Teoriia, istoriia, innovatsiini tekhnolohii». 2015. № 3 (47). S. 385-397.

Katkova O. V. Didakticheskie osnovy modelirovaniya uchebnogo kursa «Osnovy predprinimatelskoy deyatelnosti» pri podgotovke uchitelya po spetsialnosti «Tekhnologiya i predprinimatelstvo»: dis. ... kand. ped. nauk: 13.00.08. N. Novgorod, 2002. 203 s.

Bedareva T. L. Organizatsionno-pedagogicheskie usloviya formirovaniya professionalnoy napravlennosti u budushchikh regionovedov (na primere podgotovki vostokovedov): dis. … kand. ped. nauk. Chita, 2002. 295 s.

Demidov V. V. Formirovanie kompetentnosti studentov vuza v sfere predprinimatelstva: dis. ... kand. ped. nauk. Moskva, 2007. 190 s.

Charushina Ye. I. Formirovanie predpriimchivosti u starsheklassnikov v usloviyakh sotsialno-ekonomicheskogo profilya obucheniya: dis. … kand. ped. nauk: 13.00.02. Kostroma, 2006. 178 s.

Pro osvitu: Zakon Ukrainy vid 05.09.2017 r. № 2145-VIII / Verkhovna Rada Ukrainy. URL: http:// zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2145-19/page (data zvernennia: 15.10.2019).

Maikovska V. I. Biznes-inkubator yak instrument upravlinnia naukovoiu diialnistiu bazovoho strukturnoho pidrozdilu VNZ pry realizatsii klasternoho pidkhodu v osviti. Naukovyi visnyk Natsionalnoho universytetu bioresursiv i pryrodokorystuvannia Ukrainy. Seriia: «Pedahohika. Psykholohiia. Filosofiia». 2015. № 220. S. 109-118.

##submission.downloads##

Опубліковано

2019-11-30

Як цитувати

МАЙКОВСЬКА, В. . (2019). Психолого-педагогічні засади формування комунікативного блоку в структурі підприємницької компетентності молоді. EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society, 19(3(II), 100–111. https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2019.3-II.08

Номер

Розділ

ПЕДАГОГІЧНІ ІННОВАЦІЇ В ОСВІТІ: ІСТОРІЯ і МАЙБУТНЄ