Podejście transcendentalne do rozwoju humanistycznego światopoglądu poprzez integrację wpływów etycznych i estetycznych

Autor

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2019.1-II.12

Słowa kluczowe:

podejście transcendentalne, integracja, światopogląd humanistyczny, wpływy dydaktyczne, etyka, estetyka, kompetencje zawodowe, myśl pedagogiczna

Abstrakt

Ukraińska tradycja edukacyjna wymaga transcendentalnego przemyślenia jej elementów etycznych i estetycznych w kontekście europejskiej przestrzeni kulturowej. Trudno przecenić znaczenie wprowadzenia podstawowych kategorii świadomości moralnej i estetycznej studentom uniwersytetów w celu ksztatowania całościowej wizji genezy kultury moralnej i estetycznej ludzkości. Współczesne społeczeństwo stawia nowe wymagania w zakresie edukacji i nauki w celu rozwijania kompetencji kulturowych i zawodowych. Zaproponowany specjalistyczny integracyjny kurs analityczny pozwoli w sposób metodologiczny zapewnić zrozumienie etyki ukierunkowanej na refleksję moralną i dołączyć do systemu wiedzy i pomysłów estetycznych. Specyfika tego połączenia opiera się na zasadzie interdyscyplinarności nauczania na tle propedeutyki filozoficznej i polega na przedstawieniu podstawowych pojęć i problemów bloku etycznego i estetycznego w ich związku z zagadnieniami edukacyjnymi.

 

Bibliografia

Andrushchenko V. P. , Bondar V. I. Modernizatsiya pedahohichnoyi osvity v konteksti vyklykiv XXI stolittya /Andrushchenko V. P. , Bondar V. I.// Yevropeyski pedahohichni studiyi. - 2015 - № 5-6. - P. 54-63. - http:// nbuv.gov.ua/UJRN/ epc_2015_5-6_8

Vernadskyy V. I. Naukova dumka yak planetne yavyshche / V.I. Vernadskyy. - M.: Dumka, 1991. – 271s.

Vernadskyy V. I. Kilka sliv pro noosferu / V.I. Vernadskyy // Nauka i suspilstvo. – M. :Impakt, 1989. - S. 69-76.

Vernadskyy V. Y. Byosfera: mysly y nabrosky / cb. nauch. Rabot - M.: Noosfera, 2001. - 244s.

Jones A. Globalization: Key Thinkers / A. Jones. - Massachusetts: Malden, Polity. 2010. – 224r.

Zhadko V. O. Filosofiya osvity yak tsinnisna osnova novykh proektiv pedahohichnoyi dumky / Filosofiya innovatsiynoyi diyalnosti: praktyko zoriyentovanyy zbirnyk – K.: Osnova, 2014. – 608s., S.4-8.

Kaku, Michio. The Future of the Mind.New York: Anchor Books: A division of Random House LLC, 2015

Kautzleben, Heinz, Müller Axel. “Vladimir Ivanovich Vernadsky (1863–1945) — From mineral to noosphere” Journal of Geochemical Exploration, Volume 147, Part A, (2014): 4-10, https://doi.org/10.1016/j.gexplo.2014.02.020

Klor O. Estestvoznanye y relyhyya // Vopr. fylosofyy. 1960.- N 5. - S.100.

Lobanchuk O. “Synchronic Approach to Comparative Research of Ukrainian Cultural Space in European Context” Beytulhikme An International Journal of Philosophy, 2018(2): pp.665-674

Lull, James. Media, Communication, Culture: A Global Approach. Second Edition. Oxford: Polity, 2000.

Opublikowane

2019-03-30