Професійний саморозвиток майбутніх психологів

Olga WASYLIEWA

doi:10.38014/ehs-ss.2020.3-1.15

Autor

Olga WASYLIEWA Kandydat Nauk Pedagogicznych, Profesor Nadzwyczajny, Wydział Psychologii Zagranicznej i Praktycznej, Państwowy Uniwersytet Humanitarny w Izmailu, Izmail, Ukraina

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2020.3-1.15

Słowa kluczowe:

szkolenie, kompetencje zawodowe, samorozwój, geneza zawodowa, psycholog praktyczny

Abstrakt

Artykuł przedstawia wizje zjawiska samorozwoju zawodowego we współczesnych badaniach psychologicznych. Udowodniono, że samorozwój zawodowy jest aktywną, świadomą, celową działalnością psychologa, mającą na celu podnoszenie kompetencji zawodowych w celu spełnienia zawodowego i podnoszenia jakości usług psychologicznych na rzecz uczestników procesu edukacyjnego. Opisano czynniki samorozwoju zawodowego: psychologiczne, organizacyjne i ekonomiczne. Sprecyzowano etapy i czynniki samorozwoju zawodowego, uwagę skupiono na cechach psychologicznych, stanowiskach zawodowych i opcjach akmeologicznych specjalisty. Scharakteryzowano bariery psychologiczne, które są jedną z przyczyn zakłóceń w samorozwoju zawodowym psychologów. Omówiono specyfikę samorozwoju zawodowego psychologa praktycznego.

Bibliografia

Abulkhanova K.A. (1997). New in the psychology of professionalism // Psychological journal. T.18. P. 142-144.

Aminov N.A. (1996). A differential approach to the study of the structural organization of the main components of pedagogical abilities // Questions of Psychologists. N. 5. S.5-17.

Andriychuk I.P. Formation of Positive Self-Concept of the Personality of Future Practical Psychologists in the Professional Training Process: Abstract of Cand. diss. / I.P. Andriychuk. K. 2003. 21 c.

Vasylieva O.A. (2006). Teacher's professional activity and basics of self-realization. Pedagogy and psychology of creative personality formation: problems and searches: Coll. of sciences. wash. Issue 37. P.83-90.

Zeer E.F. (2015). Psychology of professions: a textbook for university students.- Yekaterinburg: Business Book.

Kondratyeva L. (1987). Activity and its subject // Psychological Journal. T.8. No. 2. S. 48-57.

Mitina L.M. (1997). Personal and professional development of a person in the new socio-economic conditions // Psychologists. No. 7. P. 28-38.

Fundamentals of Professional Self-Improvement of Psychologists: Special Course Program / Compiled by O.M. Zatvornyuk. (2015). K.: Publishing house of NPU by M.P. Dragomanov. 22 p.

Panok V.G. (1998). Conceptual approaches to personality formation of practicing psychologist / V.G. Panok // Practical psychology and social work. № 4. P. 5-7, № 5. P. 4-6.

Working book of a practical psychologist / A.A. Bodalev, A.A. Derkach, L.G. Laptev. (2002). M .: Publishing House of the Institute of Psychotherapy.

Chepeleva N.V. (1998). Theoretical substantiation of the model of personality of the practical psychologist / N.V. Chepeleva, N.I. Povyakel // Psychology: A Collection of Scientific Papers. 3. K .: NPU by M.P. Drahomanov. P. 35-41.