Особливості професійної підготовки фахівців з дизайну мультимедіа у вищих навчальних закладах КНР

Анотація

Розглядається професійна підготовка фахівців мультимедійного дизайну у вищих закладах освіти КНР. Результати аналізу наукової і методичної літератури з проблеми дослідження свідчать, що різні її аспекти знайшли відображення у наукових працях учених, які розглядають професійну майстерність майбутніх фахівців дизайну на рівні вищої освіти (Є. Антонович, Лю Гуйлінь, Лю Чунилін, Щі Чанфа, Юй Цзугуан, А. Антиповський, Н. Боревська, Л. Калашник, Лю Донмін, В. Даниленко, М. Опалєв, Н. Пазюра, Су Сяохуань, Н. Франчук, Чжу Муцю, Цзя Ячен, М. Яковлєв та ін). Водночас, проблема професійного розвитку фахівців мультимедійного дизайну є недостатньо дослідженою. Теоретично обґрунтовані психолого-педагогічні особливості та організаційно-педагогічні умови розвитку професійної підготовки фахівців мультимедійного дизайну у вищих закладах освіти мистецького профілю КНР. Проведено систематизацію, осмислення і узагальнення результатів дослідження; встановлені особливості і загальні тенденції сучасної медіагалузі та її вплив на стан розвитку професійної підготовки фахівців мультимедійного дизайну у вищих закладах освіти; окреслено характеристики медіасередовища, обґрунтовано зміст і структуру мультимедійної діяльності, виявлено її класифікацію. Уточнено сутність базових понять дослідження (професійна підготовка, мультимедійний дизайн, медіа-дизайн). Визначено доцільність головних навчальних блоків, що забезпечують активізацію творчих можливостей та професійну підготовку фахівців мультимедійного дизайну у вищих закладах освіти; розкрито суть їх складових; уточнені теоретичні висновки, визначені перспективи вивчення досліджуваної проблеми.