Підготовка фахівців науково-технічного перекладу у вищих навчальних закладах під час війни в Україні

Анотація

Мета дослідження. Метою статті є аналіз особливостей підготовки фахівців з науково-технічного перекладу у вищих навчальних закладах України в умовах
воєнного стану. Дослідження спрямоване на виявлення викликів, адаптацію освітніх програм до сучасних реалій, використання цифрових технологій та інноваційних методів навчання, оцінку впливу війни на професійну підготовку майбутніх перекладачів.

Методологія дослідження. У методології дослідження використано змішаний методологічний підхід, що ґрунтується на герменевтичному та компаративному методах, які характеризують комплексне вивчення важливості ролі перекладача науково-технічного перекладу в українських закладах вищої освіти в умовах війни. Ретельне вивчення існуючих наукових праць, присвячених підготовці перекладачів, мовній освіті в умовах кризи та впливу війни на вищу освіту.

Наукова новизна. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що воно є одним із перших досліджень, у якому комплексно проаналізовано адаптацію підготовки науково-технічних перекладачів у вищих навчальних закладах України в умовах війни.

Результати. Результати дослідження розширюють академічний дискурс з питань освіти перекладачів, пропонуючи нові уявлення про стратегії навчання, адаптовані до кризових умовах. Показують, що війна має великий вплив на освітній процес в Україні, який вимагає адаптованості до умов війни навчальних програм, силабусів, методів викладання. Результати можуть бути застосовані не тільки в Україні, а й в інших регіонах, що переживають конфлікти або кризи.