Psychological support for children in wartime conditions: the role of the psychologist in reducing psychological trauma

Світлана ТАФІНЦЕВА; Людмила МОТОЗЮК

doi:10.38014/ehs-ss.2024.4.06

Автор(и)

Світлана ТАФІНЦЕВА Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія, Хмельницький, Україна http://orcid.org/0000-0002-2280-7556
Людмила МОТОЗЮК Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія, Хмельницький, Україна http://orcid.org/0000-0002-6426-0261

DOI:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2024.4.06

Ключові слова:

психологічна травматизація, психологічна підтримка, психологічна підтримка дітей, дитячий психолог

Анотація

Стаття присвячена дослідженню напрямів психологічної підтримки дітей в умовах воєнного стану, спрямованих на зменшення психологічної травматизації. Автори аналізують актуальність роботи дитячого психолога з дітьми, що зазнали впливу військових подій, і визначають ключові напрями психологічної допомоги. У центрі уваги такі підходи: арттерапія для роботи з емоційними станами, яка сприяє опануванню травматичного досвіду та розвитку адаптивних стратегій; тілесноорієнтовані практики, що відновлюють відчуття власного тіла і знижують фізичну та психічну напругу; ігрова терапія, яка допомагає дитині безпечно відреагувати тривожність і страхи, моделюючи нові способи взаємодії; пісочна терапія як засіб заземлення, вивільнення внутрішньої напруги та відновлення почуття безпеки. Окремий акцент зроблено на психоедукаційних зустрічах із батьками, які дозволяють формувати у дорослих розуміння психічного стану дітей і їхніх потреб у кризових умовах. Узагальнено, що комплексний підхід із застосуванням зазначених напрямів
сприяє гармонізації емоційного стану дітей, розвитку їхніх ресурсів і зниженню впливу психологічної травматизації.

Посилання

Axline V.M. (2022). Dibs in Search of Self. Personality Development in Play Therapy. Penguin Books. 208 r.

Gradus Research. Analytical report. Changer in children’s lives during the war. 2022. URL: https://gradus.app/documents/211/Children_Report_Gradus_28042022.pdf

Artterapiia ditei u chasy viiny: metodychnyi posibhnyk / Za zah. red. O. Voznesenskoi, O. Lutsenko, M. Perun. Kyiv : FOP Nazarenko T. V., 2023. 118 s.

Borshchevska M.I. (2021). Problemy rozuminnia psykholohichnoi travmy dlia doslidzhen sudovo-psykholohichnoi ekspertyzy. Sudovo-psykholohichna ekspertyza. Zastosuvannia polihrafa ta spetsialnykh znan v yurydychnii praktytsi: Elektronnyi zhurnal. Kyiv, 2021. № 4 (21).

V Ukraini cherez viinu travmovana psykhika u 75% ditei. Ukrinform 2022. URL: https://www.ukrinform.ua/rubric-society/3473249-v-ukraini-cerez-vijnu-u-75-ditej-travmovana-psihika.html

Voznesenska O.L. (2015). Mozhlyvosti art-terapii v podolanni psykhichnoi travmy. Psykholohichna dopomoha osobystosti, shcho perezhyvaie naslidky travmatychnykh podii : zb. statei. Kyiv : Milenium, 2015. S. 98-110.

Hirchenko O. (2023). Poperedzhennia psykhotravm pry riznykh reaktsiiakh na vplyv psykhohennykh chynnykiv. Naukovyi zhurnal «Psykholohichni travelohy». 2023. № 1. S. 64-76.

Hopkalo Yu. (2020). Zastosuvannia tilesno oriientovanoi psykhoterapii yak odnoho z metodiv u roboti z ditmy ta simiamy, shcho perezhyly travmuiuchi podii. Psykholohiia ta sotsialna robota. 2020. № 1 (51). S. 54-68.

Hrynova N., Slobodian S. (2019). Doslidzhennia psykhotravm osobystosti ta shliakhy yikh korektsii u formati pozytyvnoi psykhoterapii. Psykholohichnyi zhurnal. 2019. № 3. S. 42-50.

Korobka L.M. (2022). Sotsialno-psykholohichni tekhnolohii protydii styhmatyzatsii ta pidtrymky styhmatyzovuvanykh osib. Problemy politychnoi psykholohii. Zbirnyk naukovykh prats. 2022. Vypusk 11 (25). S. 67-84.

Levus N., Mykhalchyshyn H. (2022). Artterapevtychni tekhniky v psykhosotsialnomu suprovodi osib, shcho perezhyly travmivni podii. Prostir artterapii. Zbirnyk naukovykh prats. 2022. Vyp. 1 (31). S. 52-61.

Lukomska S. (2022). Osoblyvosti psykholohichnykh travm rosiisko-ukrainskoi viiny u konteksti yevrointehratsiinykh protsesiv. Visnyk Lvivskoho universytetu. Seriia: psykholohichni nauky. 2022. Spetsvypusk. S. 78-85.

Nechyporuk L. (2022). Ihroterapiia yak metod modeliuvannia vzaiemodii iz sotsialnym otochenniam. Innovatyka u vykhovanni. 2022. Vypusk 16. S. 180-189.

Nykonenko Yu. P. (2018). Rol henetychnykh, sotsialnykh, psykholohichnykh chynnykiv u patohenezi psykhosomatoziv u ditei ta pryntsypy yikh likuvannia v svitli vchennia pro psykhichnyi rozvytok L. S. Vyhotskoho. Psykholohiia liudyny: L. S. Vyhotskyi ta suchasna nauka : zb. st. Nizhyn : NDU im. M. Hoholia, 2018. Vyp. 1. 127 s. S. 72-87.

Rozumovska T.V. (2023). Artterapiia yak efektyvnyi zasib korektsii nehatyvnykh naslidkiv PTSR. Naukovi zapysky. 2023. Vypusk 1. S. 58-67.

Sukhina I. (2023). Psykhoedukatsiia batkiv ditei z osoblyvymy osvitnimy potrebamy v umovakh viiny yak napriam roboty psykholoha. Osoblyva dytyna: navchannia i vykhovannia. 2023. № 3 (111). S. 7-31.

Tilesni ihry dlia roboty z ditmy vid Svitlany Roiz. Unicef.org. URL: https://www.unicef.org/ukraine/media/17266/file?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAAR3Pyu92TCcRofs2DIKzS8eWlWrsZlke1KGw9CVhyiwnVy1LITt_R_U0yiI_aem_Aae_5KqY7oewdq7gQ7uAcIvYI_l4LGQ9cIFYWM5hjXUGQgY4Vj8-3FYDAu26geH2XlsNXxuEZboWc8Gl_XECSpy7

Chukhrii I. (2022). Dytiacha hra v protsesi psykholohichnoi dopomohy ditiam rannoho ta doshkilnoho viku. Naukovi pratsi Mizhrehionalnoi Akademii upravlinnia personalom. Psykholohiia. 2022. № (3(56). S. 85-89.

Shapar V.B. (2007). Suchasnyi tlumachnyi psykholohichnyi slovnyk. Xarkiv : Prapor, 2007. 640 s

Shynkarenko I. (2022). Simia v umovakh viiny: psykholohichni, psykhosotsialni ta psykhopatolohichni problemy. Naukovyi visnyk DDUVS. 2022. Spetsialnyi vypusk № 2. S. 550-557.