Використання алгоритм-схеми у підготовці психологів та соціальних працівників до роботи з дитиною молодшого шкільного віку в ситуації переживання нею смерті одного з батьків

Автор(и)

  • Дмитро ПРАСОЛ Миколаївський національний університет імені В.О. Сухомлинського, Миколаїв, Україна https://orcid.org/0000-0002-5186-1383

DOI:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.3.11

Ключові слова:

алгоритм-схема, підготовка професійна, психотравма, складна життєва ситуація, стрес травматичний, ресурси внутрішні, фрустрація

Анотація

У статті розкриваються особливості професійної практичної підготовки майбутніх психологів та соціальних працівників в умовах ситуативного навчання шляхом використання алгоритм-схеми роботи з дітьми, які переживають втрату батьків. Представлені основні кроки роботи фахівців у наданні психологічної допомоги дитині, яка переживає ситуацію смерті одного з батьків, із використанням відповідної алгоритм-схеми, яка є суттєвим компонентом практичної підготовки майбутніх спеціалістів.

Посилання

Volkan V., Zyntl E. (2007). Zhyzn posle utraty. Psykholohyia horevanyia V. Volkan, E. Zyntl. SPb: «Kohyto-Tsentr». 160 s.

Zakharov A.Y. (2000). Dnevnye y nochnye strakhy u detei / A.Y. Zakharov. Seryia «Psykholohyia rebyonka». SPb: Pyter, 2000. 448 s.

Ysaev D.N. (1996). Psykhopatolohycheskaia reaktsyia detei na smert rodytelia // Aktualnye problemy psykhyatryy. Kyrov: 1996. S. 34-37.

Kiubler-Ross E. (2001). O smerty y umyranyy / E. Kiubler-Ross. Symferopol: Sofyia. 142 s.

Lytvynenko I.S., Prasol D.V. (2011). Osnovy ekstremalnoi psykholohii: Navchalno-metodychnyi posibnyk / I.S. Lytvynenko, D.V. Prasol. – Mykolaiv: Vyd-vo «Arneks». 292 s.

Malkyna-Pykh Y.H. (2009). Psykholohycheskaia pomoshch blyzkym / Y.H. Malkyna-Pykh. SPb.: LytRes. 240 s.

Psykholohycheskaia podderzhka detei so strakhamy //Shkolnyi psykholoh. Prylozhenye k hazete «Pervoe sentiabria». 2002. №6. S. 4

Selchyonok K.V. (1998). Psykholohyia smerty y umyranyia / Pod red. K.V. Selchyonok. Mynsk: Kharvest. 656 s.

Feldshtein D.Y. (2011). Hlubynnye yzmenenyia detstva y aktualyzatsyia psykholoho-pedahohycheskykh problem razvytyia obrazovanyia / D.Y. Feld-shtein. SPb.: SPbHUP. 36 s.

Furmanov Y.A., Aladyn A.A., Furmanova N.V. (1999). Psykholohycheskaia rabota s detmy, lyshennymy rodytelskoho popechytelstva. Knyha dlia psykholohov / Y.A. Furmanov, A.A. Aladyn, N.V. Furmanova. – Mynsk: Tesei. 224 s.

Entony S. (2008). Otkrytye smerty v detstve y pozdnee / Perevod T.S. Drabkyna. M.: Elyot. 390 s.

Shefov S.A. (2006). Psykholohyia horia / S.A.Shefov. SPb.: Rech. 144 s.

##submission.downloads##

Опубліковано

2023-09-30

Як цитувати

ПРАСОЛ, Д. (2023). Використання алгоритм-схеми у підготовці психологів та соціальних працівників до роботи з дитиною молодшого шкільного віку в ситуації переживання нею смерті одного з батьків. EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society, 3(3), 133–145. https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.3.11

Номер

Розділ

PSYCHOLOGICAL METHODS OF WORKING WITH PTSD IN CHILDREN AND ADOLESCENTS