Проблема інтеграції іммігрантів в умовах білінгвальної освіти у соціокультурному вимірі Франції
DOI:
https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.2.01Ключові слова:
інтеграція іммігрантів, білінгвальна освіта, бі-лінгвальний навчально-виховний процес, ФранціяАнотація
У статті досліджено проблему інтеграції іммігрантів в умовах білінгвальної освіти у Франції. Висвітлено міжкультурний аспект білінгвальної освіти, який визначає спрямованість білінгвального на-вчально-виховного процесу на формування усвідомленого вибору учня-ми етичних цінностей та готовності до життєдіяльності в умовах культурного розмаїття людської спільноти.
Посилання
Vynarchyk M.P. (2014). Rozvytok bilinhvalnoi osvity u serednikh navchalnykh zakladakh Frantsii (70-ti roky KhKh – pochatok KhKhI stolittia) [Tekst] : dys. kand. ped. nauk : [spets.] 13.00.01 “Zahalna pedahohika ta istoriia pedahohiky” / Vynarchyk Mariia Petrivna ; Drohobytskyi derzh. ped. un-t im. Ivana Franka . Drohobych. 243 s.
Vyshnevskyi O.I. (2005). Na shliakhu reform / Omelian Ivanovych Vyshnevskyi. – Drohobych: Kolo. 176 s.
Duverger J. (2005). Quel enseignement bilingue ? / Jean Duverger // Le français dans le monde. Paris. № 338. P. 20 – 21.
Compagnon A. (2001). La culture, langue commune de l’Europe / Antoine Compagnon // Le français dans le monde. Paris. № 317. P. 32 – 35.
Kimmel A. (2005). L’enseignement du fait religieux / Alain Kimmel // Le français dans le monde. Paris. № 342. P. 48 – 49.
Rolland-Gosselin E. (2005). Cultures et relations interculturelles / E. Rolland-Gosselin // Le français dans le monde. Paris. № 339. P. 38 – 40.
https://fr.wikipedia.org/wiki/Histoire_de_l%27immigration_en_France
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2023 Maria VYNARCHYK

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.



_small1.png)

