Synergistic application of the change kaleidoscope model in educational contexts: mitigating stress and PTSD amidst war circumstances through the Agency of Homo Creator

Анна КУКАРІНА; Наталія ГОЛУБЕНКО

doi:10.38014/ehs-ss.2024.1.08

Автор(и)

Анна КУКАРІНА Київський національний лінгвістичний університет, Київ, Україна https://orcid.org/0000-0002-9797-8210
Наталія ГОЛУБЕНКО Карлів університет, Прага, Чехія https://orcid.org/0000-0003-4001-8793

DOI:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2024.1.08

Ключові слова:

модель Kалейдоскопа змін, посттравматичний стресовий розлад (ПТСР), освітній контекст, Homo Creator, обставини війни

Анотація

Модель Kалейдоскопа змін, розроблена Хоуп Хейлі та Балогуном, надає рамки для розуміння динаміки організаційних змін. Цю модель застосовано в освіті в зонах конфліктів для вирішення викликів ПТСР, стресу та формування стійкості серед студентів та педагогів. Концепція Homo Creator підкреслює людську агентність, творчість та здатність до вирішення проблем. Інтегруючи цю перспективу в модель калейдоскопа змін, у статті досліджується, як індивіди та спільноти можуть бути наділені силою для подолання складних викликів в освітніх середовищах, які страждають від стресорів, пов'язаних з війною.

Посилання

Amabile T.M. (1988). A Model of Creativity and Innovation in Organizations. Research in Organizational Behavior, 10, 123-167.

Bandura A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. W. H. Freeman and Company.

Csikszentmihalyi M. (1996). Creativity: Flow and the Psychology of Discovery and Invention. Harper Perennial.

L’éducation dans le monde contemporain nouveaux défis, nouveaux enjeux In : L’éducation pour tous : Une anthologie du Rapport Parent Montréal : Presses de l’Université de Montréal, 2002. URL: http://books.openedition.org/pum/13293

Engzell P., Frey A., & Verhagen M. (2020). The collateral damage to children’s education during lockdown. VoxEU.org.

Flood A, Keegan R.J. (2022). Cognitive Resilience to Psychological Stress in Military Personnel. Front Psychol. URL: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8966027/

Giordano C. (2005). Homo Creator. The Conception of Man in Social Anthropology. Finance & Bien Commun, 22, 25-31.

Hailey H., & Balogun J. (2009). The Change Kaleidoscope: Changing Perspectives for Organizational Change Management. Journal of Change Management, 9(2), 135-154.

Herring Eric, and Piers Robinson. (2003). “Too Polemical or Too Critical? Chomsky on the Study of the News Media and US Foreign Policy.” Review of International Studies, vol. 29, no. 4, 2003, pp. 553–68. JSTOR, URL: http://www.jstor.org/stable/20097876. Accessed 9 Feb. 2024.

Huntington Samuel P. (1996). The Clash of Civilizations and the Remaking of World Order. New York, NY: Simon and Schuster.

Izbasarova R. Sh., & Krutikova E. (2020). Influence of Stress Situation on Students’ Performance in General Education School. URL: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02673843.2019.1596823

L’éducation pour tous: Une anthologie du Rapport Parent. Presses de l’Université de Montréal. 2002. URL:

Kaplan R. The Revenge of Geography: What the Map Tells Us About Coming Conflicts and the Battle Against Fate. URL: https://books.google.fr/books/about/The_Revenge_of_Geography.html?id=gUqfX_x9iNAC&redir_esc=y

Muthanna A., Almahfali M., & Haider A. (2022). The Interaction of War Impacts on Education: Experiences of School Teachers and Leaders. Educ. Sci., 12, 719.

Piasecka M. (2016). Dyfis de l’éducation européenne: intégrer le monde, habiter l’Europe, кtre bien chez soi. Phronesis, 5, 60-71.

Plontke S. (2014). The human creator as an interface: Results from an empirical study.

Post-traumatic stress disorder (PTSD) and war-related stress. URL: https://www.veterans.gc.ca/eng/health-support/mental-health-and-wellness/understandingmental-health/ptsd-warstress

Pouwels J., & Biesta G. (2017). With Socrates on Your Heels and Descartes in Your Hand: On the Notion of Conflict in John Dewey’s Democracy and Education. Educ. Sci., 7, 7.

Reha A. (2011). Psychological Stress and Effect of War on Education and Educator. Prehospital and Disaster Medicine, 26(S1), s.109-s.109. 2011.

Reynard M. (2021). Education in Crisis Situations: Addressing Stress and Promoting Resilience. International Journal of Educational Development, 89, 102407.

Structural learning. URL:https://www.structural-learning.com/post/bronfenbrenners-ecological-model

Slaughter Anne-Marie. (2017). The Chessboard and the Web: Strategies of Connection in a Networked World. 10.12987/9780300228168.

Toffler’s definition of “future shock”. URL: https://cdn.preterhuman.net/texts/literature/general/Alvin%20Toffler%20-%20Future%20Shock.pdf

UNESCO. The Hidden Crisis: Armed Conflict and Education, EFA Global Monitoring Report. 2011.

Wagner T. (2008). The Global Achievement Gap: Why Even Our Best Schools Don’t Teach the New Survival Skills Our Children Need, and What We Can Do about It. New York: Basic Books. URL: https://scirp.org/reference/referencespapers?referenceid=1964864