Соціально-історична ретроспектива формування освітніх систем: аксіологічні засади
Анотація
Стаття розкриває проблему культурно-освітніх процесів в контексті соціально-історичного генезису аксіологічного чинника, як головного фактора для формування освіти та виховання. Актуалізація такого плану, надає можливість прогледіти етапи розвитку освіти, на рівні освітніх систем та вплив ціннісно-смислових засад та морально-етичних норм суспільства на становлення процесів освіти, культури та виховання. Автор доводить той факт, що не можна
зробити висновки про результати освітніх процесів без систематизації впливів з боку суспільства та суспільних запитів де-юре та/або де-факто існуючих на рівні формування систем освіти. Аксіологічний фактор має вирішальний вплив та залежить від вибору суспільством ціннісно-смислових норм та орієнтирів, як засадних.
Посилання
Vakhovs'kyy L.Ts. (2000). Aksiolohichni kharakterystyky filosofiyi vykhovannya nimets'koho prosvitnytstva. Visnyk Zhytomyrs'koho derzhavnoho universytetu imeni Ivana Franka. 2000. Vyp. 6. S. 245–246.
Husynskyy Э.N. (2000). Vvedenye v fylosofyyu obrazovanyya : ucheb. posobye. Moskva : Lohos, 2000. S. 140–141.
Rabinovych O.R. (2009). Ideya vykhovannya ta yiyi teoretychne obgruntuvannya v antychniy filosofiyi : avtoref. dys. … kand. filos. nauk : 09.00.05. L'viv, 2009. 15 s.
Hod B.V. (2005). Ideya vsebichnoho y harmoniynoho vykhovannya osobystosti v epokhu yevropeys'koho vidrodzhennya : avtoref. dys. ... d-ra ped. nauk : 13.00.01. Kharkiv, 2005. S. 17-22.
Vakhovs'kyy L.Ts. (2002). Filosofiya vykhovannya zakhidnoyi tsyvilizatsiyi v epokhu prosvitnytstva : avtoref. dys. ... d-ra ped. nauk : 13.00.01. Kharkiv, 2002. 40 s.
Ystoryya pedahohyky Chast' 2. S XVII do ser. KhKh v. / pod red. akademyka RAO A. Y. Pyskunova. Moskva : TTs «Sfera», 1997. S. 97–98.
Pinchuk Ye.A. (2011). Ideal lyudyny v osviti Novoho chasu ta u sviti problem suchasnosti. Visnyk Zhytomyrs'koho derzhavnoho universytetu imeni Ivana Franka. 2011. № 55. S. 5.
_small1.png){kind=logo}
