Когнітивно-ефективний компонент у професійно-рольовій комунікації сучасного вчителя початкової школи

  • Наралія МІШАКА Аспірантка кафедри практичної психології, Криворізький державний педагогічний університет, м. Кривий Ріг, Україна https://orcid.org/0000-0003-4182-6506
DOI: https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2021.2.09
Ключові слова: комунікація, знання, когнітивні уміння, рефлексивно-рольовий аналіз, комунікаційні уміння

Анотація

Автор ставить питання про важливість професійно-рольової комунікації вчителя початкової школи; розкриває ефективність комунікації в досягненні партнерських стосунків та продуктивної взаємодії в освітньому процесі. На емпіричному матеріалі доведено, що існує кореляційний зв'язок між знаннями, когнітивними уміннями, рефлексивно-рольовим оцінюванням та комунікаційними уміннями.

Посилання

Ancupov A.Yа. (2005). Konfliktologiya v skhemah i kommentariyah / A.Yа. Ancupov, S.V. Baklanovskij. Cpb: Piter, 2005. 228 s.

Ahmadieva L.R. (2015). Rol' kognitivnyh processov v formirovanii kommunikativnyh umenij [Elektronnij resurs] / L.R. Ahmadieva. – 2015. Rezhim dostupu do resursu: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-kognitivnyhprotsessov-v-formirovanii-kommunikativnyh-umeniy

Bandura A. (2000). Teoriya social'nogo naucheniya / A. Bandura. SPb: Evraziya, 2000. 320 s.

Volkova N.P. (2002). Pedahohichni komunikatsii / N.P. Volkova. Dnipropetrovsk, 2002. 92 s.

Dovha T. (2015). Vizualno-komunikatyvni kharakterystyky osobystisnoprofesiinoho imidzhu vchytelia [Elektronnyi resurs] / T. Dovha. 2015. Rezhym dostupu do resursu: https://www.cuspu.edu.ua/ua/2014-rik/3-mizhnarodnainternet-konferentsiia-2015/sektsiia-4/3600-vizualno-komunikatyvni.

Ishchuk N. (2017). Poniattia komunikatsii: mnozhynnist konotatsii [Elektronnyi resurs] / N. Ishchuk, S. Ishchuk // Skhid. 2017. Rezhym dostupu do resursu: http:// nbuv.gov.ua/UJRN/Skhid_2017_1_18.

Koshkarova N. Konfliktnoe kommunikativnoe povedenie v aspekte mezhkul'turnoj kommunikacii: prichiny i puti preodoleniya [Elektronnij resurs] / N. Koshkarova – Rezhim dostupu do resursu: https://core.ac.uk/download/pdf/290226369.pdf.

Oliiar M. (2014). Spetsyfika komunikatyvnoi osobystosti vchytelia pochatkovykh klasiv / M. Oliiar. // Hirska shkola Ukrainskykh Karpat. 2014. №11. S. 108–112.

Nazarchuk A.V. (2011). Ideya kommunikacii i novye filosofskie ponyatiya XX veka / A.V. Nazarchuk. // Voprosy filosofii. 2011. №5. S. 157–165.

Pavlishak O.R. (2018). Profesionalizm ta pedahohichna komunikatsiia u pidhotovtsi vchytelia v Avstrii [Elektronnyi resurs] / O.R. Palishak // Molodyi vchenyi. 2018. Rezhym dostupu do resursu: http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2018/3.1/30.pdf.

Pyshyk O.V. (2018). Rozvytok komunikatsiinoi kultury. Metodychni rekomendatsii dlia kerivnykiv zakladiv osvity. (II ch.) Pedahohichna maisternia. / O. V. Pyshyk. // Osnova. 2018. №9. S. 10–15.

Rac M. (2000). Kniga v «informacionnom obshchestve»: o chem rech'? Vzglyad metodologa / M. Rac // Obshchestvo i kniga: ot Gutenberga do Interneta / M. Rac. Moskva, 2000. (Tradiciya). S. 82–94.

Опубліковано
2021-06-30
Як цитувати
МІШАКА, Н. (2021). Когнітивно-ефективний компонент у професійно-рольовій комунікації сучасного вчителя початкової школи. EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society, (2), 134-145. https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2021.2.09
Номер
№ 2 (2021): EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society
Розділ
СУЧАСНА ШКОЛА: ТРАДИЦІЙНІ ТА НОВІТНІ БАЧЕННЯ
Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.