"Освітньо-аналітична кодифікація" поглядів Івана Беха на співбуття "смисло-ціннісних" пошуків
DOI:
https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2020.3-1.16Ключові слова:
освітньо-аналітична кодифікація, науковий доробок І.Д. Беха, смисло-ціннісні пошуки, аналітичне узгодженняАнотація
Засобами "аналітичного узгодження" проаналізовано провідну наукову ідею відомого українського педагога та вченого Івана Дмитровича Беха, яка стосується визначення співбуття "смисло-ціннісних" пошуків на духовних засадах особистісного самоусвідомлення. Дослідження розширює фаховий погляд на понятійні виміри "смисло-ціннісного" волевияву завдяки такому авторському нововведенню, як: "освітньо-аналітична кодифікація".
Посилання
Bekh I. D. (2012). Osobystist u prostori dukhovnoho rozvytku. K.: Akademvydav. 256 s.
Dub V. (2017). Tsinnisno-smyslovi kharakterystyky maibutnikh pedahohiv.Aktualni pytannia humanitarnykh nauk: mizhvuzivskyi zbirnyk Drohobytskoho derzh. ped. universytetu. № 12. S. 235 - 244.
Bilchuk N. L. (2004). Problema spivbuttia liudyny ta suspilstva v kordotsentryzmi. Humanitarnyi chasopys. № 1. S. 104 - 107.
Zhurba K. O. (2014). Liubov yak smyslozhyttieva tsinnist uchniv osnovnoi ta starshoi shkoly. Naukovi zapysky [Nizhynskoho derzh. universytetu im. Mykoly Hoholia]: Psykholoho-pedahohichni nauky. № 4. S. 16 - 21.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2020 Liubov ILNYTSKA

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.



_small1.png)

