The conception of professional training of future primary school teachers in the field of art education by means of information technologies

Ольга  КРАСОВСЬКА

doi:10.38014/ehs-ss.2014.2.13

Концепція професійної підготовки майбутніх вчителів початкової школи в галузі мистецької освіти за допомогою інформаційних технологій

Автор(и)

Ольга КРАСОВСЬКА Кандидат педагогічних наук, асистент кафедри початкової та дошкільної освіти Міжнародного економіко-гуманітарного університету академіка Степана Дем'янчука, Рівне, Україна

DOI:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2014.2.13

Ключові слова:

концептуальні засади, гуманітаризація і гуманізація, інформатизація, інноватизація, неперервність та ступеневість мистецької освіти

Анотація

У статті розкриваються концептуальні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи у галузі мистецької освіти засобами інноваційних технологій. В основу концепції покладено положення, які є підґрунтям реформування вищої педагогічної освіти: гуманітаризація і гуманізація, інформатизація, інноватизація, неперервність та ступеневість мистецької освіти у системі професійної підготовки вчителів.

Посилання

Bondar V. I. Pidgotovka vchitelya pochatkovoyi shkoly v umovah zaprovadzenya Bolonskoyi konvenciyi : materialy Mizhnarodnoyi nauk.-metod. konf. / uklad. L. L. Makarenko, M. S. Sevastuk, O. P. Simonenko. – K. : NPU imeni M. P. Drahomanova, 2004. – S. 7-16.

Gontcharenko S. U. Ukrayinskiy pedagogitchniy slovnik / S. U. Gontcharenko. – K. : Liybid’, 1997. – 374 s.

Savtchenko O. A. Naoukovi problemy standartizaciy i zmistou osvity v osnovniy i starchiy chkoli / O. A. Savtchenko // Osvita Ukrayiny. – 2003. - №30. – S. 4 – 5.

Sokolova I. V. Profesiyna pidgotovka mayboutnyogo vtchitelya-filologa za dvoma spetcialnostyamy : monografiya / I. V. Sokolova; zared. S. O. Sysoyevoyi; MON Ukraine; APN Ukrainy; IPOOD. – Marioupol: ART-PRES, 2008. – 400 s.

##submission.downloads##

PDF (English)

Опубліковано

2014-09-25

Як цитувати

КРАСОВСЬКА, О. . (2014). Концепція професійної підготовки майбутніх вчителів початкової школи в галузі мистецької освіти за допомогою інформаційних технологій. EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society, 6(2), 123–130. https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2014.2.13