Особливості змісту спеціальних дисциплін у системі розвитку професійно-педагогічної етики у вищій освіті студентів аграрної та довкіллєвої галузей

Автор(и)

  • Андрій КАЛЕНСЬКИЙ Кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки Національного університету біоресурсів та природокористування України, Київ, Україна

DOI:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2014.2.10

Ключові слова:

спеціальні дисципліни, професійна етика, педагогічна етика, професійно-педагогічна етика, принцип міждисциплінарності

Анотація

В статті розглянуті змістові особливості спеціальних дисциплін в системі розвитку професійно-педагогічної етики у студентів вищих навчальних закладів аграрної та природоохоронної галузей.

Посилання

Batyshev S. Vocational education: a textbook for students of pedagogical specialities and directions/S. Batyshev. -M.: Association Prof. education, 1997. -512 p.

The great dictionary of the modern Ukrainian language/Way. and puzzles. Ed. V. Busel. – Kyiv, Irpen: PTF «Perun», 2002. – 1440 p.

Gusinsky E. Build theories of education based on the interdisciplinary approach of the systems/E. Gusinsky. -М.: The school, 1994. -184 s.

Zaychenko I. Ethics of high school teacher: a tutorial / I. Zaichenko, A. Kalensky, T. Melnychuk; eds. prof. I. Zaychenko. - K: CP «Komprynt», 2013. - 320 p.

Luzan P. The methods and forms of teaching of specialists agricultural sector: Tutorial / P. Luzan, A. Kalensky. - K .: Publishing House «Logos», 2014. - 280 p.

Mishatkina T. Teaching Ethics: A tutorial system for teacher development / T. Mishatkina. - Mn., 2004. - 251 p.

Samorodskiy P. Technique Vocational Training: Training handbook for teachers of special «Vocational training» / P. Samorodskiy, V. Simonenko, ed. V. Simonenko. - Bucharest: Publishing BSU, 2002. - 90 p.

##submission.downloads##

Опубліковано

2014-09-25

Як цитувати

КАЛЕНСЬКИЙ, А. . (2014). Особливості змісту спеціальних дисциплін у системі розвитку професійно-педагогічної етики у вищій освіті студентів аграрної та довкіллєвої галузей. EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society, 6(2), 96–104. https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2014.2.10

Номер

Розділ

СУЧАСНИЙ УНІВЕРСИТЕТ: ПРОБЛЕМИ І ПЕРСПЕКТИВИ