Osobliwości treści kształcenia w zakresie przedmiotów specjalistycznych w systemie rozwoju etyki profesjonalnej i pedagogicznej studentów kierunków rolniczych i ekologicznych
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2014.2.10Słowa kluczowe:
przedmioty specjalnościowe, etyka zawodowa, etyka pedagogiczna, podejście interdyscyplinarneAbstrakt
W artykule opisano istotne cechy przedmiotów specjalnościowych w procesie kształtowania postaw etyki zawodowej wśród studentów uczelni rolniczych i ochrony środowiska.
Bibliografia
Batyshev S. Vocational education: a textbook for students of pedagogical specialities and directions/S. Batyshev. -M.: Association Prof. education, 1997. -512 p.
The great dictionary of the modern Ukrainian language/Way. and puzzles. Ed. V. Busel. – Kyiv, Irpen: PTF «Perun», 2002. – 1440 p.
Gusinsky E. Build theories of education based on the interdisciplinary approach of the systems/E. Gusinsky. -М.: The school, 1994. -184 s.
Zaychenko I. Ethics of high school teacher: a tutorial / I. Zaichenko, A. Kalensky, T. Melnychuk; eds. prof. I. Zaychenko. - K: CP «Komprynt», 2013. - 320 p.
Luzan P. The methods and forms of teaching of specialists agricultural sector: Tutorial / P. Luzan, A. Kalensky. - K .: Publishing House «Logos», 2014. - 280 p.
Mishatkina T. Teaching Ethics: A tutorial system for teacher development / T. Mishatkina. - Mn., 2004. - 251 p.
Samorodskiy P. Technique Vocational Training: Training handbook for teachers of special «Vocational training» / P. Samorodskiy, V. Simonenko, ed. V. Simonenko. - Bucharest: Publishing BSU, 2002. - 90 p.
Pobrania
Opublikowane
Jak cytować
Numer
Dział
Licencja
Prawa autorskie (c) 2014 Andrii KALENSKY

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.



_small1.png)

