Особливості освітнього процесу у сфері біотехнології та промислової фармації в технічних університетах

О.В.  ШВЕД; І.І.  ГУБИЦЬКА; Ж.Д.  ПАРАЩИН; І.П.  ЛОБУР; З.В.  ГУБРІЙ; Р.О.  ПЕТРІНА; А.М.  КРИЧКОВСЬКА; В.П.  НОВІКОВ

doi:10.38014/ehs-ss.2019.3-II.12

Автор(и)

О.В. ШВЕД PhD, доцент, Національний університет «Львівська політехніка», Львів, Україна
І.І. ГУБИЦЬКА PhD, доцент, Національний університет «Львівська політехніка», Львів, Україна
Ж.Д. ПАРАЩИН PhD, доцент, Національний університет «Львівська політехніка», Львів, Україна
І.П. ЛОБУР Асистент, Національний університет «Львівська політехніка», Львів, Україна
З.В. ГУБРІЙ PhD, доцент, Національний університет «Львівська політехніка», Львів, Україна
Р.О. ПЕТРІНА PhD, доцент, Національний університет «Львівська політехніка», Львів, Україна
А.М. КРИЧКОВСЬКА PhD, доцент, Національний університет «Львівська політехніка», Львів, Україна
В.П. НОВІКОВ Доктор хімічних наук, професор, Національний університет «Львівська політехніка», Львів, Україна

DOI:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2019.3-II.12

Ключові слова:

компетенції, освітня програма, кваліфікація, дуальна освіта, фармація, біотехнологія, віртуальне навчальне середовище, інтерактивні інноваційні проекти, мережева інтеграція освіта-наука-виробництво

Анотація

Проаналізовано сучасний стан навчального процесу у вищій школі для здобуття професії у сферах сучасної біотехнології та фармації. Ці галузі відкривають можливості для підвищення якості життя за умови їх розвитку, використання з дотриманням заходів безпеки щодо довкілля і здоров'я людини, біоетичних норм поведінки відносно біосфери при застосуванні нових технологій. Впроваджено розроблені стандарти та матеріали у навчальний процес підготовки фахівців зі спеціальності 162 “Біотехнології та біоінженерія” і 226 “Фармація, промислова фармація”. Завдяки оптимальному та логічно послідовному поєднанню начальних дисциплін в ОПП та ОНП у студентів закладається фаховий фундамент для професійної діяльності для розуміння і застосування наукових підходів зі збереження природних ресурсів через залучення до інтерактивних інноваційних проектів в рамках мережевої інтеграції освіта-наука-виробництво.

Посилання

Novikov V.P., Sydorov Yu.I., Shved O.V. Suchasnyi stan i problemy vykladannia biotekhnolohii v tekhnichnykh universytetakh Ukrainy. // N M zb. MONU. Problemy osvity.- 2009. – vyp.55.- S.31-37 [in Ukrainian]

Hubrii Z.V., Krychkovska A.M., Hubytska I.I., Shved O.V., Novikov V.P. Problemy vykladannia bioetychnykh pryntsypiv v tekhnichnykh universytetakh Ukrainy / Zb. VI Mizhn. n.-p. konf., “Upravlinnia v osviti” 18–19 kvit. 2013 r., Lviv. - In-t innovats. tekhnolohii i zmistu osvity– Lviv : Triada Plius, 2013. – S. 170–173.

Kuzminskyi Ye.V., Shved O.M., Shchurska K.O., Shved O.V., Novikov V.P. Hlobalizatsiia i yakist osvity / Visnyk NAN Ukrainy. – 2013. - №6.- S. - 52-60.

Otsiniuvannia zastosuvannia virtualnoho navchalnoho seredovyshcha studentamy bazovykh napriamiv “farmatsiia” ta “biotekhnolohiia” / A.M. Krychkovska, Zh.D. Parashchyn, I.P. Lobur, O.V. Shved, I.I. Hubytska, V.P. Novikov // Klinichna farmatsiia, farmakoterapiia ta medychna standartyzatsiia:- Lviv: Vyd-vo NMU im. Danyla Halytskoho, 2014. - №3-4 (24-25), S. 151-155.

Parashchyn Zh.D., Hubytska I.I., Shved O.V., Lobur I.P., Petrina R.O., Novikov V.P. Vprovadzhennia intehralnykh biotekhfarma klasternykh pidkhodiv u systemi vyshchoi osvity –Zb.n.prats. Mizhn.n-p.konf. “Suchasni tendentsii rozvytku osvity y nauky:problemy ta perspektyvy”.- Kyiv –Lviv-Homel.- 2019.- T.1.- vyp.4. – S. 287–291.

Natsionalnyi klasyfikator Ukrainy: Klasyfikator profesii . (KP-2010) DK 003:2010 https:// zakon.rada.gov.ua/rada/show/va327609-10

Natsionalnyi klasyfikator Ukrainy: Klasyfikatsiia vydiv ekonomichnoi diialnosti (KVED-2010, KVED-2012, KVED-2013, KVED-2014, KVED-2015, KVED-2016, KVED-2017, KVED-2018, KVED-2019) https:// evrovektor.com/kved/2010/.