Интернационализация содержания образовательных программ на примере Мюнхенского университета философии

Аннотация

В статье исследованы вопросы интернационализации образовательного пространства Федеративной Земли Бавария, Германия. Доказано, что интернационализация высшего образования является ведущей стратегией развития образовательной отрасли каждого государства, фундаментом его инновационного развития и экономической составляющей успешности и финансовой независимости, что является первоочередным в современном глобализированном мире рисков. Освещена интернационализация содержания образовательной программы Мюнхенского университета философии на соискание академической степени «Бакалавр Философии» на 2021/2022 годы». Целью исследования является изучение опыта интернационализации содержания образовательной программы Мюнхенского университета философии на соискание академической степени «Бакалавр Философии» и определение механизма интернационализации содержания учебных дисциплин. Методология: в статье использован анализ научных источников и практического опыта на философском и общенаучном уровнях познания. Методологической основой исследования является системно-деятельностный подход, информационный подход, культурологический подход к анализу научных исследований интернационализации содержания образовательной программы Мюнхенского университета философии на соискание академической степени «Бакалавр Философии» на 2021/2022 годы». Научная новизна состоит в том, что, исходя из анализа научных источников, посвященных этой проблематике, изучен опыт интернационализации содержания образовательной программы Мюнхенского университета философии на соискание академической степени «Бакалавр Философии» и очерчен механизм интернационализации содержания учебных дисциплин. Выводы: 1) доказано, что интернационализация образования - одна из ведущих стратегий развития университета, где международная интеграция, мировое сотрудничество, глобальное партнерство, академическая мобильность становятся определяющими в международной конкурентной борьбе. 2) установлено, что интернационализация содержания образовательных программ на примере Мюнхенского университета философии на соискание академической степени «Бакалавр Философии» на 2021/2022 годы реализуется через интернационализированное содержание учебных дисциплин с изучением мирового опыта их преподаванием на иностранных языках, обязательных региональных исследовательских проектах и ​​т.д.