Tutoring jako pedagogiczna technologia indywidualizacji nauczania na studiach magisterskich

Autor

  • Iryna KRAWCZENKO Kandydat Nauk Pedagogicznych, docent, Wydział Pedagogiki i Psychologii Wyższej Szkoły, M.P. Dragomanov National Pedagogical University, Kijów, Ukraina

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2019.1-II.18

Słowa kluczowe:

tutor, wykładowca-tutor, tutoring, technologia tutoringu, technologia pedagogiczna, indywidualizacja studiów, wsparcie tutorskie

Abstrakt

Artykuł określa tutoring jako uniwersalną technologię pedagogiczną, model aktywności pedagogicznej w zakresie indywidualizacji edukacji, który umożliwia równie skuteczną organizację studiowania dyscypliny przez uzdolnioną młodzież studencką i studentów, którzy mają pewne zaległości w nauce. Udowodniono, że tutoring jako technologia pedagogiczna spełnia kryteria technologiczności, a jej zastosowanie obejmuje przestrzeganie czterech etapów (przygotowawczo-organizacyjnego, opracowanie indywidualnego programu edukacyjnego w zakresie pewnej dyscypliny, właśnie tutoring, etap ewaluacyjny) i nie przewiduje wprowadzenia odrębnego stanowiska tutora, ponieważ jego funkcje w tym przypadku pełni wykładowca (wykładowca-tutor). Należy zauważyć, że w ramach takiego modelu działalności pedagogicznej wsparcie tutorskie jest ograniczone w czasie i treści edukacyjnej.

Bibliografia

Bojko A. T`yutorstvo yak zasib zadovolennya osvitnix potreb osoby`stosti, krayiny` i suspil`stva / Bojko Alla // Zbirny`k naukovy`x pracz` Poltavs`kogo derzhavnogo pedagogichnogo universy`tetu imeni V.G. Korolenka. – Poltava, 2010. - № 1. – S. 4 – 11. – (Seriya «Pedagogichni nauky`»).

Bojko A.M. T`yutorstvo yak model` partners`ky`x vidnosy`n vy`kladachstudent / A.M. Bojko, N.M. Dem'yanenko // Naukovy`j visny`k Mukachivs`kogo derzhavnogo universy`tetu. – 2018. – Vy`p. 1 (7). – S. 18 – 22. (Seriya «Pedagogika ta psy`xologiya»).

Bojko A. T`yutor – yakisno vy`shha pedagogichna pozy`ciya i novy`j prostir duxovno-moral`noyi vzayemodiyi / Bojko Alla // Zbirny`k naukovy`x pracz` Poltavs`kogo derzhavnogo pedagogichnogo universy`tetu imeni V.G. Korolenka. – Poltava, 2011. - № 2. – S. 4 – 10. – (Seriya «Pedagogichni nauky`»).

Vitvy`cz`ka S.S. Prakty`kum z pedagogiky` vy`shhoyi shkoly` : navchal`ny`j posibny`k / S.S. Vitvy`cz`ka. – K. : Centr navchal`noyi literatury`, 2005. – 396 s.

Dem'yanenko N.M. T`yutorstvo yak profesiya ta instrument indy`vidual`nogo suprovodu v osviti / N.M. Dem'yanenko // Istory`ko-pedagogichni studiyi. – 2018. – Vy`p. 11 – 12. – S. 5 – 11.

Kravchenko I.M. Grantova polity`ka, mizhnarodni proekty` i programy` rozvy`tku vy`shhoyi osvity` / I.M. Kravchenko // Zasoby` diagnostuvannya yakosti pidgotovky` faxivciv. Zagal`nouniversy`tets`ki bakalavrs`ki j magisters`ki programy`. Magistratura 011 Osvitni, pedagogichni nauky` (Pedagogika vy`shhoyi shkoly`. T`yutorstvo. Andragogika) (pakety` indy`vidual`ny`x ta grupovy`x t`yutorialiv, testovy`x zavdan`, kompleksny`x kontrol`ny`x robit): navchal`no-metody`chny`j posibny`k / za red. N.M. Dem'yanenko. – K.: NPU imeni M.P.Dragomanova, 2018. – S. 241 – 255.

Kravchenko I.M. Innovacijni texnologiyi navchannya u pidgotovci majbutn`ogo vy`kladacha / Kravchenko I.M. // Naukovi rozrobky`, peredovi texnologiyi, innovaciyi [zbirny`k naukovy`x pracz` ta tez naukovy`x dopovidej za materialamy` III Mizhnarodnoyi naukovo-prakty`chnoyi konferenciyi]. – PragaBudapesht- Ky`yiv. – K. : NDISZ. – 2016. – S. 104 – 110.

Kravchenko I.M. Portfolio-texnologiya u pidgotovci majbutn`ogo vy`kladacha vy`shhoyi shkoly` / I.M. Kravchenko // Naukovi zapy`sky` : [zbirny`k naukovy`x statej] / M-vo osvity` i nauky` Ukrayiny`, Nacz. ped. un-t imeni M.P. Dragomanova ; ukl. L.L.Makarenko. – K. : Vy`d-vo NPU imeni M.P.Dragomanova, 2013. – Vy`p. 115. – S. 80 – 86.

Podpl`ota S. T`yutors`ky`j suprovid yak vazhly`vy`j komponent procesu navchannya ta vy`xovannya v umovx rozvy`tku informacijno-komunikacijny`x texnologij / Podpl`ota Svitlana // Ukrainian Journal of Educational Studies andInformation Technology. – September 2017. – Vol. 5. No. 3. – pp. 84 – 91.

Chepil` M.M. Pedagogichni texnologiyi : navchal`ny`j posibny`k / M.M. Chepil`, N.Z. Dudny`k. – K. : Akademvy`dav, 2012. – 224 s.

Shvecz` T.E. T`yutory`ng. Prakty`ky` vprovadzhennya / Tetyana Shvecz`; uporyad. Zh. Stashko. – Ky`yiv : Vy`davny`cha grupa «Shkil`ny`j svit», 2017. – 120 s.

Opublikowane

2019-03-30