Kompetencja języków obcych jako składnik przygotowania przyszłych inżynierów budownictwa do współpracy międzynarodowej

Abstrakt

Obecnie współpraca międzynarodowa stanowi jeden z kluczowych elementów reformowania i modernizacji edukacji w Ukrainie,
przyczyniając się do jej integracji ze światową przestrzenią edukacyjną poprzez wdrażanie programów wymiany, wspólne badania naukowe oraz wsparcie sponsorskie. Czynniki te sprzyjają istotnemu podnoszeniu jakości procesu kształcenia, mobilności akademickiej oraz modernizacji infrastruktury, co ma szczególne znaczenie w kontekście powojennej odbudowy kraju. Można zatem wyróżnić następujące kierunki współpracy międzynarodowej: integrację z przestrzenią europejską, mobilność akademicką oraz współpracę naukową.
Należy podkreślić, że we współpracy międzynarodowej we wszystkich wskazanych obszarach kluczową rolę odgrywa posiadanie umiejętności i nawyków kompetencji języków obcych. Kompetencja języków obcych stanowi podstawę współpracy międzynarodowej, sprzyjając integracji Ukrainy z Unią Europejską, rozwojowi działalności gospodarczej, wymianie naukowej oraz współpracy prawnej. Obecnie znajomość języków obcych jest niezbędna dla wszystkich specjalistów w celu skutecznej komunikacji
na wszystkich poziomach (codziennym, zawodowym i naukowym).
Rozpatrzmy bardziej szczegółowo na wcześniej wspomnianych kierunkach współpracy międzynarodowej: 1) integracja z przestrzenią europejską ma na celu zbliżenie ukraińskich standardów edukacyjnych do standardów europejskich. W odniesieniu do nauczania języków obcych chodzi o konieczność łączenia krajowych i europejskich metod dydaktycznych w celu rozwijania u przyszłych specjalistów kompetencji i umiejętności w czterech obszarach sprawności językowej (czytanie, pisanie, rozumienie ze słuchu oraz mówienie); 2) mobilność akademicka obejmuje programy wymiany sprzyjające studiowaniu i odbywaniu staży za granicą, takie jak Erasmus+. Realizacja owych programów ma znaczenie nie tylko dla doskonalenia znajomości języka obcego, lecz także dla rozwijania umiejętności jego praktycznego zastosowania w działalności edukacyjnej i zawodowej oraz nawiązywania relacji z partnerami międzynarodowymi w celu dalszej współpracy; 3) współpraca naukowa koncentruje się na realizacji i publikowaniu wspólnych badań naukowych autorów ukraińskich i europejskich. Obszar ten zyskuje obecnie szczególne znaczenie wśród doktorantów. Przeprowadzenie badań naukowych oraz ich dalsze publikowanie w czasopismach zagranicznych sprzyja rozpoznawalności naukowej specjalistów w innych krajach, co przyczynia się do rozwoju współpracy międzynarodowej.