Professional training of the students-psychologists for working with children of war

Irena LITWINENKO; Igor CHOTIENOW

doi:10.38014/ehs-ss.2024.2.14

Autor

Irena LITWINENKO Mikołajowski Uniwersytet Narodowy V.O. Suchomłyński, Mikołajów, Ukraina https://orcid.org/0000-0001-5838-069X
Igor CHOTIENOW Chersonski Uniwersytet Państwowy w Chersoniu, Ukraina

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2024.2.14

Słowa kluczowe:

dzieci wojny, psychotrauma, dzieciństwo, młodszy uczeń, pomoc psychologiczna, sytuacja życiowa, przygotowanie zawodowe, przyszli psychologowie, proces wychowawczy, metody sytuacyjne, wojna, stres pourazowy

Abstrakt

W artykule podjęto problematykę przygotowania zawodowego przyszłych psychologów do pracy z młodszymi dziećmi w wieku szkolnym, które przeżyły psychologicznie traumatyczną sytuację związaną z działaniami wojennymi na wschodzie kraju i przeniosły się wraz z rodzicami do bezpiecznych rejonów. Rozważono stan przygotowania studentów psychologii do pracy z taką grupą uczniów, podkreślono „słabe” miejsca w procesie edukacyjnym. Przedstawiono sposoby doskonalenia przygotowania zawodowego przyszłych psychologów, ze szczególnym naciskiem na kształcenie o charakterze praktycznym, z uwzględnieniem warunków funkcjonowania państwa ukraińskiego, potrzeb społeczeństwa, systemu edukacji, w szczególności podstawowego.

Bibliografia

Bekh I.D. (2015). Vybrani naukovi pratsi. Vykhovannia osobystosti. Tom 1./ I.D. Bekh . Chernivtsi: Bukrek. 840 s.

Havrysh N., Krutii K. (2014). Skazhy, shchob vymknuly viinu / N. Havrysh, K.Krutii // Doshkilne vykhovannia. №6. s. 2-5

Halperyn P.Ia. (2002). Lektsii po psykhologii /P.Ia.Halperyn. M: Knizhnyi dom «Universitet»: Vysshaja shkola. 400 s.

Dity i viina : navchannia tekhnik ztsilennia//Psykholoh. 2015. №11-12 (563-564) cherven. S. 39-48

Dity i sotsium: Osoblyvosti sotsializatsii ditei doshkilnoho ta molodshoho shkilnoho viku: Monohrafiia /A.M.Bohush, L.O.Varianytsia, N.V.Havrysh ta in.; nauk.red. A.M.Bohush; za zah.red. N.V.Havrysh. Luhansk: Alma-mater, 2006. 368 s.]

Dopomoha ditiam, postrazhdalym vnaslidok voiennoho konfliktu/ N.V. Prorok, S.A. Honcharenko, L.O. Kondratenko ta in.; za red. N.V. Prorok. Slaviansk: PP «Kantsler», 2015. 84s.

Dubrovynskyi H.R. (2016). Dity viiny: doslidzhennia yavyshcha psykhotravmy pid chas viiskovoi ahresii v Ukraini /H.R.Dubrovynskyi //Ukrainskyi psykholohichnyi zhurnal. №1. S.16-25

Zenkovskyi V.V. (2002). Problemy vospytanyia v svete khrystyanskoi antropolohyy /V.V.Zenkovskyi. Klyn: Fond «Khrystyanskaiazhyzn, 271 s.

Lytvynenko I.S. (2017). Vikova ta pedahohichna psykholohiia. Modul: sytuatsii v zhytti ditei doshkilnoho viku abo pidvodni ryfy zhyttievykh sytuatsii /I. S. Lytvynenko. Mykolaiv: Arteks. 471s.

Lytvynenko I.S. (2017). Vikova ta pedahohichna psykholohiia. Modul: sytuatsii v zhytti ditei molodshoho shkilnoho viku. Prohrama «Znaiu i rozumiiu»/ I. S. Lytvynenko. Mykolaiv: Arteks. 471 s.

Makarchuk N. (2014). Psykholohichna dopomoha ditiam z osoblyvostiamy psykhofizychnoho rozvytku u podolanni naslidkiv perebuvannia u zoni viiskovoho konfliktu/ N. Makarchuk , O. Khovanova, T. Khyrna// «Osoblyva dytyna: navchannia i vykhovannia». №4. S. 68-74.

Moroz R.A. (2016). Psykholohiia travmuiuchy sytuatsii ta nadannia psykholohichnoi dopomohy: metodychni rekomendatsii / R.A. Moroz: Ilion. 224 s.

Osobystist u kryzovykh sytuatsiiakh: ohliad suchasnykh psykhodiahnostychnykh metodyk: navchalnyi posibnyk / N.O.Ievdokymova, V.L.Zlyvkov, S.O. Lukomska, O.V. Fedak. Mykolaiv: Ilion. 342 s.

Sukhomlynskyi V.A. (1985). O vospytanyy /V.A.Sukhomlynskyi. Yzd.5-e M.: Polytyzdat. 270 s.

Udovenko Yu.M. (2017). Orhanizatsiia sotsialno-psykholohichnoi dopomohy ditiam, yaki perenesly vtraty vnaslidok viiskovykh dii/ Yu. M. Udovenko // Ukrainskyi psykholohichnyi zhurnal. № 1 (3), S.165-177

Furman A.V. (2006). Psykholohiia Ya – kontseptsii / A. V. Furman, O.Ie. Humeniuk . Lviv : Novyi. 360 s.

Chuiko O.V. (2017). Zarubizhni modeli psykhosotsialnoi reabilitatsii ditei, travmovanykh viinoiu/ O.V. Chuiko // Ukrainskyi psykholohichnyi zhurnal. № 1 (3). S.192-204.