Przygotowanie zawodowe nauczycieli szkół podstawowych do pracy z rodzicami: doświadczenia Polski i wyzwania dla Ukrainy

Abstrakt

Kształcenie zawodowe nauczycieli szkół podstawowych do pracy z rodzicami w Polsce odbywa się z wykorzystaniem nowoczesnych technologii edukacyjnych, zwłaszcza ICT. Doświadczenia polskich nauczycieli oraz pozytywne wyniki ich pracy świadczą o strategicznie właściwym kierunku rozwoju polityki państwa w tym obszarze. W Ukrainie z roku na rok coraz bardziej odczuwalna staje się potrzeba doskonalenia treści przygotowania nauczycieli szkół podstawowych oraz wsparcia informacyjnego procesu edukacyjnego. Obserwuje się stałą tendencję w kierunku kształtowania kompetencji informacyjnych przyszłych nauczycieli szkół  podstawowych, wzbogacania ich o innowacyjne osiągnięcia krajów europejskich. Analiza wyników ankietowania przeprowadzonego wśród ukraińskich nauczycieli szkół podstawowych wskazuje, że dotychczas stosowane formy pracy z rodzicami mają bardziej tradycyjny charakter. Podobne ankietowanie przeprowadzone przez polskich naukowców wykazało bardziej indywidualne podejście nauczycieli do rodziców za pomocą technologii informacyjnokomunikacyjnych. Przed krajowym systemem szkolnictwa wyższego stoi potrzeba zaczerpnięcia skutecznego doświadczenia Polski. Konieczne jest skupienie uwagi wykładowców szkół wyższych na wsparciu metodycznym przyszłych nauczycieli szkół podstawowych w kontekście nowoczesnych form pracy z rodzicami.