Disadvantages of traditional teaching foreign languages to modern students of Generation Z

Switlana  PECZENIZKA (Gubareva); Olena  ZAVALNA

doi:10.38014/ehs-ss.2020.1.08

Autor

Switlana PECZENIZKA (Gubareva) PhD, Starszy Wykładowca, Wydział Filologii Zagranicznej, Kijowski Narodowy Uniwersytet Kultury i Sztuki, Kijów, Ukraina https://orcid.org/0000-0002-9342-1853
Olena ZAVALNA Wykładowca, Wydział Filologii Zagranicznej, Kijowski Narodowy Uniwersytet Kultury i Sztuki, Kijów, Ukraina https://orcid.org/0000-0002-5929-2875

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2020.1.08

Słowa kluczowe:

„teoria pokoleń”, „pokolenie Z”, kluczowe cechy studentów pokolenia Z, wady tradycyjnego nauczania, nowoczesna metodologia nauczania języka obcego na ukraińskich uniwersytetach

Abstrakt

Artykuł analizuje typowe cechy studentów pokolenia Z. Te cechy charakterystyczne powinny być brane pod uwagę przez nauczycieli akademickich przy konstruowaniu zajęć z języków obcych w wyższych szkołach w Ukrainie w celu poprawy efektywności procesu edukacyjnego. Ponadto zostały usystematyzowane wady tradycyjnego nauczania języków obcych z nowoczesnego punktu widzenia, co należy wziąć pod uwagę przy budowaniu najbardziej odpowiedniego stylu nauki ze studentami pokolenia Z w celu poprawy ich wyników w nauce. Podano metodyczne rekomendacje autora dotyczące najlepszych (z własnego doświadczenia ze studentami) nowoczesnych strategii uczenia się języka obcego (angielskiego) na uniwersytetach w Ukrainie.

Bibliografia

Kats Dzh. (2011) Pokolenyya y styly obuchenyya. – M.: MAPDO; Novocherkassk: NOK.

Kolosova G. (2017) Khto taki «iksy» ta «igreky» i yak yim porozumitysya z «zetamy» [Elektronnyj resurs]. – Rezhym dostupu: https:// www.pedrada.com. ua/article/1236-qqq-17-m3-15-03-2017-hto-tak-ksi-ta-grekiyak-m-porozumtisya-z-zetami.

Korostil L. A. (2019) Pokolinnya Z: poshuk sposobiv pedagogichnoyi vzayemodiyi [Elektronnyj resurs]. – Rezhym dostupu: https:// www.narodnaosvita.kiev. ua/?page_id=5229

Miroshnykova A. (2019) Golovni rysy suchasnyh shkolyariv ta yak yix spryamuvaty v korysne ruslo [Elektronnyj resurs]. – Rezhym dostupu: https:// osvitoria.media/opinions/yak-vchytelyam-porozumitysya-z-tsyfrovympokolinnyam-ditej-porady-psyhologa/.

Popova S. N. (2016) Teoryya pokolenyj – klyuch k optymyzacyy processa obuchenyya sovremennogo studenta [Elektronnyj resurs]. – Rezhym dostupa: http:// www.nop-dipo.ru/en/node/581.

Sapa A. V. (2014) Pokolenye Z – pokolenye epohy FGOS // Ynnovacyonnye proekty y programmy v obrazovanyy. 2. 24–30.

Soldatova G. (2016) Pokolinnya Z: psyholog rozpovila, yak Internet zminyv suchasnyh ditej [Elektronnyj resurs]. – Rezhym dostupu: https:// ukr.media/ science/272956/.

Straus, William, Hove, Neil (1991) Generations: the history of America's future. 1584 to 2069. New York: Perennial.

Hohlova D. (2015) Pokolenye Z: Kak stavyt zadachy segodnyashnym dvadczatyletnym [Elektronnyj resurs]. – Rezhym dostupa: https:// vc.ru/10701- generation-z.

Shamys E., Nykonov E. (2018) Teoryya pokolenyj. Neobyknovennyj Yks [Elektronnyj resurs]. – Rezhym dostupa: https:// books.google.com.ua/.