Nowatorskie techniki wizualizacji nauczania literatury ukraińskiej w szkole średniej
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2020.1.07Słowa kluczowe:
technika wizualizacji, obraz, środki nauczania, program komputerowy, erwis internetowy, literatura ukraińskaAbstrakt
Artykuł jest poświęcony problemowi transformaciji procesu nauczania w szkole średniej na bardziej interaktywny, produktcyjny i efektywny poprzez zastosowanie technik wizualizacji różnych formatów: wizualnych obrazów papierowych, zasobów elektronicznych i internetowych. Celem badań jest określenie i scharakteryzowanie najbardziej przyjaznych dla użytkownika technik wizualizacyjnych odpowiednich do nauczania literatury w szkole średniej. Główną uwagę zwraca się na sposoby dywersyfikacji obrazowej reprezentacji informacji werbalnej i merytorycznej na lekcjach literatury ukraińskiej. Autorzy zajmują się takimi technikami wizualizacji jak: interaktywna książka, chmura tagów, booktrailer, lap-book, timeline, pisanie, komiks. Każda technika wizualizacji jest rozpatrywana z następujących punktów widzenia: a) istota i treść; b) możliwość tworzenia i wykorzystywania za pomocą tabletów, telefonów komórkowych, PowerPoint'ów, innych gadżetów lub urządzeń dodawanych do komputera; c) sposoby zastosowania w nauce w klasie; d) wpływ na uwagę, intelekt i pamięć uczniów; e) zdolność do stymulowania aktywności edukacyjnej ucznia; f) zalety i wady; g) dostępność usług internetowych, które mogą być pomocne w pracy twórczej ucznia (projektowej, zespołowej lub indywidualnej). Artykuł otwiera perspektywę dla dokładnej analizy treści i narzędziowemu programów komputerowych i serwów internetowych z wizualizacji werbalnej informacji dla ich dalszego wdrażania w procesie nauczania oraz prowadzenia eksperymentu pedagogicznego na lekcjach literatury ukraińskiej.
Bibliografia
Sukhomlynsky, V. A. (1969). Sertse Viddayu Ditiam. К.: Radianska shkola. 244 p.
Krotova, I., Kamoza, Т., Donchenko, N. (2008). Metod vizualizatsii v systeme innovatsionnogo obucheniya. Vyssheye obrazovaniye v Rossii. №4. P. 164-167.
Shatri, K., Buza, K. (2017). The Use of Visualization in Teaching and Learning Process for Developing Critical Thinking of Students. European Journal of Social Sciences. Education and Research. Vol. 4. Issue 1. P. 71-74.
Klerkx, J., Verbert, K., Duval, E. Enhancing Learning via Visualization Techniques. P. 1-42. URL: https:// core.ac.uk/download/pdf/34578677.pdf
Kolenkina, I. N. Vizualizatsiya v obuchenii. http:// lib.teacher.msu.ru/pub/3052
Soroka, О. G., Vasilieva, I. N. (2015). Vizualizatsiya uchebnoi informatsii. URL: https:// elib.bspu.by/bitstream/doc/10693/1/Soroka_PS_ 12_2015.pdf
Bulgakova, О. S., Burkova, S. А. (2016). Aktivnyimetodvizualizatsii i strukturirovaniya informatsii v pedagogikevyssheyi shkilykak elementpsikhofizicheskoi zashchity. Sovremenniuye naukoemkiye tekhnologii. №1. 69-73.
Hapon, L.О. (2019). Dyva vizualizatsiyi, abo yak zrobyty znannia vydymymy, а uroky literatury – nezabutnimt. Blog 24.04.2019. URL:
Tsymbaliuk, М. Y. Vykorystannia suchasnykh program zabezpechennia dlia vizualizatsiyi navchalnogo materialu z ukrayinskoyi literatyry u zagalnoosvitnikh navchalnykh zakladakh. URL: https:// www.ito.vspu.net/ konference15/15_11/Tcymbalyuk.pdf
Dewi, P. (2017). Teaching Reading to Young Learners through Visualization Strategy. First English Language and Literature Conference, 2017. P. 178-182. URL: https:// jurnal.unimus.ac.id
Nahari, A. A., Alfadda, H. A. (2016). From Memorising to Visualizating: the Effect of Using Visualization Strategies to Improve Students’ Spelling Skills. "English Language Teaching". 9(6). 1-18.
Golant, Е. Y. (1957). Metody obucheniya v sovetskoyi shkole. Moskva: GUPI МP RSFSR. 151 p.
Sysoyeva, S. О. (2006). Pedagogichni tekhnologiyi: korotka kharakterystyka sytnisnykh oznak. Pedagogika. URL: http:// library.kubg.edu.ua/images/stories/ Departaments/biblio/vydannya/Bib_pokaz_Sisoeva.pdf
9 pryyomiv vizualizatsiyi dlia vykladannia na urotsi. Praktychni pryyomy. Vseukrayinska internet-konferetsiya “Na urotsi”. URL: https:// naurok.com.ua
Windows Movie Maker. URL: https:// www.movavi.ru/support/how-to/
Vegas Pro. URL: https:// www.vegascreativesoftware.com/ru
PowerDirector Video Editor. URL: https:// www.сyberlink.com/stat/ product/ CyberLink_app/PowerDirector-mobile/enu/PowerDirector-mobile. jsp
Google online service. URL: https:// google.it/
Time.Graphics. URL: https:// time.graphics/ru/
Sutori. URL: https:// www.sutori.com/
Tline. URL: https:// tline.io/
Timeline Creator. URL: http:// timeline.ur.jhu.edu
Timeline Maker Professional. URL: http:// www.timelinmaker.com
Bohush, Paul. Scribing. URL: http:// virtus.conference-ukraine.com.ua/ Journal127. pdf
Power Point. URL: https:// office.live.com/start/PowerPoint.aspx?omkt=uk-UA
GoAnimate. URL: https:// goanimate.com/
Animaker URL: https:// www.animaker.com/
Manno, M. (2014). Comics in the Classroom. Blog. Aug 04 2014. URL: https:// teach.com/blog/why-comics/
Elder, Josh. (2010). One-Shots: Josh Elder and Reading with Pictures. URL: https:// gapersblock.com/booksclub/2010/23/one_shots_josh_elder/
MakeBeliefsComix. URL: https:// www.makebeliefscomix.com
Toondoo. URL: https:// www.toondoo.com
Stripcreator. URL: https:// www.stripcreator.com
MediBangPaint. URL: https:// www.medibangpaint.com
Pixton. URL: https:// www.pixton.com
MyStoryBook. URL: https:// www.mystorybook.com
Pobrania
Opublikowane
Jak cytować
Numer
Dział
Licencja
Prawa autorskie (c) 2020 EUROPEJSKIE STUDIA HUMANISTYCZNE: Państwo i Społeczeństwo
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.
_small1.png){kind=logo}
