The formation of intercultural competence as one of the conditions for the introduction of European standards of the linguistic world

Tetiana HARLYTSKA

doi:10.38014/ehs-ss.2022.3.05

Autor

Tetiana HARLYTSKA Kandydat nauk filologicznych, profesor nadzwyczajny, Krzywy Rog Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny, Krzywy Róg, Ukraina http://orcid.org/0000-0002-4360-1282

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2022.3.05

Słowa kluczowe:

kompetencje międzykulturowe, globalizacja, Ogólnoeuropejskie zalecenia w sprawie podejścia do nauczania i uczenia się języków, kultura, język

Abstrakt

Artykuł poświęcony jest uzasadnieniu znaczenia kształtowania kompetencji międzykulturowych, w szczególności wśród studentów filologii. Realizacja kompetencji międzykulturowych jest uważana za jeden z warunków wprowadzenia europejskich standardów nauczania języków. Współczesne procesy globalizacyjne, szerokie kontakty międzykulturowe wymagają, aby przestrzeń edukacyjna Ukrainy skupiła się na kształceniu specjalisty nowego poziomu, czyli podmiotu przestrzeni wielokulturowej. Kompetencje zawodowe specjalistów z różnych dziedzin stają się niemożliwe bez posiadania przez nich kompetencji międzykulturowych. Pojęcie „kompetencji międzykulturowych” traktowane jest w pracy jako zjawisko interdyscyplinarne i jest rozpatrywane z punktu widzenia filozofii, kulturoznawstwa, socjologii, psychologii, pedagogiki i dydaktyki lingwistycznej. Szczególną uwagę zwraca się na związek między kulturą a językiem, ponieważ znajomość języka jest narzędziem poznawania innej kultury i ważnym warunkiem komunikacji międzykulturowej.

Bibliografia

Bakum Z. P., Palchykova O. O., Kostiuk S. S. Navchannia inozemnykh mov: kroskulturnyi pidkhid. Ternopil: FOP Osadtsa Yu. V., 2019. 288 s.

Danyshenko O. S. Poniattia nabuttia mizhkulturnoi kompetentnosti: amerykanskyi pidkhid. Derzhavne upravlinnia. Investytsii: praktyka ta dosvid. 2015. №24. S. 148–153.

Zahalnoievropeiski Rekomendatsii z movnoi osvity: vyvchennia, vykladannia, otsiniuvannia / nauk. red. S. Yu. Nikolaieva. Kyiv: Lenvit, 2003. 273 s.

Zelikovska O. O. Sutnist ta struktura mizhkulturnoi kompetentnosti studentiv vyshchykh ekonomichnykh navchalnykh zakladiv. Problemy suchasnoi pedahohichnoi osvity. Ser. Pedahohika i psykholohiia. 2010. № 2 (24). S. 213–216.

Kostiuk S. S. Rozvytok kompetentnostei mizhkulturnoi komunikatsii studentivinozemtsiv na osnovnomu etapi navchannia ukrainskoi movy : dys. … kand. ped. nauk : 13.00.02 / Kyiv, 2018. 292 s.

Kravchenko H., Liu Ya. Sutnist i struktura mizhkulturnoi kompetentnosti maibutnikh perekladachiv. Imidzh suchasnoho pedahoha. 2021. № 2 (197). S. 42–46. DOI: https://doi.org/10.33272/2522-9729-2021-2(197).

Kremen V. Fenomen innovatsii : osvita, suspilstvo, kultura : monohrafiia. Kyiv : Pedahohichna dumka, 2008. 472 s.

Muts L. F. Dyskursna metodolohiia doslidzhen mizhkulturnoi komunikatsii. Derzhava ta rehiony. Ser. Sotsialni komunikatsii. 2015. № 3 (23). S. 17–20.

Nesterenko V. H. Vstup do filosofii: Ontolohiia liudyny. Kyiv: Abrys, 1995. 336 s.

Sarakun L. P. Osnovni trendy rozvytku kultury v umovakh hlobalizatsiinykh transformatsii. Filosofski obrii. 2008. № 19. S. 111–123.

Safonova I. O. Sutnist i struktura mizhkulturnoi kompetentnosti v konteksti aksiolohichnoho pidkhodu. Dukhovnist osobystosti: metodolohiia, teoriia i praktyka. 2014. Vyp. 3 (62). S. 129–143.

Sikorska, I. M. Multykulturalizm ta yoho vplyv na osvitu. Visnyk NTUU «KPI». Ser. Politolohiia. Sotsiolohiia. Pravo. 2019. № 3 (43). S. 133–138.

Stratehiia rozvytku vyshchoi osvity v Ukraini na 2021-2031 roky. Kyiv, 2020. 71 s. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2020/09/25/rozvitku-vishchoiosviti-v-ukraini-02-10-2020.pdf (дата звернення: 7.02.2023).

Ubeivolk O. O., Kompaniiets L. H. Aktualni problemy mizhkulturnoi komunikatsii v konteksti dialohu kultur. Innovative solutions in modern sciences. 2016. № 3 (3). URL: https://doi.org/10.18372/2520-6818.26.8109 (дата звернення: 7.02.2023).

Deardorff D. K. Assessing Intercultural Competence. Assessing Complex General Education Student Learning outcome. 2011. No. 149. pp. 65–79.

Gudykunst W., Kim Y. Communication with strangers: An approach to intercultural communication. Boston : McGraw Hill, 1997. 112 p.

Hall E. The Silent language. New York: Doubleday & Company Inc., 1959. 242 p.

Hofstede G. Culture’s consequences. International differences in Work-Related values. London: The International Professional Publishers, 1980. 328 p.

Ilie O.-A. The Intercultural competence. Developing effective intercultural communication skills. International Conference KNOWLEDGE-BASED ORGANIZATION. 2019. Vol. XXV. No. 2. pp. 264–268.