Application of multimedia technologies in the educational process of higher education institutions in the conditions of war and modern geopolitical challenges

Natalia BONDARENKO; Oksana PASKO

doi:10.38014/ehs-ss.2023.1.10

Natalia BONDARENKO Absolwent Kijowskiej Państwowej Akademii Sztuk Dekoracyjnych i Stosowanych oraz Projektowania M. Boychuka, Kijów, Ukraina https://orcid.org/0000-0001-6749-4349
Oksana PASKO Kandydat nauk pedagogicznych, profesor nadzwyczajny, Kijowski Narodowy Uniwersytet Technologii i Projektowania, Kijów, Ukraina https://orcid.org/0000-0002-0729-5521

DOI: https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.1.10

Słowa kluczowe: edukacja, technologie informacyjne, technologie multimedialne, multimedia, edukacja multimedialna

Abstrakt

Artykuł poświęcony jest problemowi zastosowania technologii multimedialnych w procesie edukacyjnym w warunkach wojny i współczesnych wyzwań geopolitycznych. Pandemia i wojna stały się nowym wyzwaniem dla systemu szkolnictwa wyższego. Jednak system edukacji szybko dostosował się do obecnych realiów i stara się jak najlepiej kontynuować świadczenie usług edukacyjnych. Szybki rozwój technologii informacyjnych, nie tylko w produkcji, ale również w edukacji, umożliwia studiowanie w dowolnym miejscu i czasie. Kluczową rolę odgrywają w tym multimedialne systemy nauczania i to na ich podstawie zorganizowano i kontynuowano edukację w warunkach pandemii i wojny. W artykule dokonano analizy stanu i rozwoju edukacyjnych technologii multimedialnych. Przedstawiono przyczyny pojawienia się technologii multimedialnych w edukacji. Ujawniono treść pojęcia "edukacja multimedialna". Artykuł ukazuje polisemiczne znaczenie terminu
multimedia, pokazuje poznawczy charakter edukacji multimedialnej. Ukazano różnice technologii kształcenia w zakresie wykorzystania multimediów oraz zalety ich użycia.

Bibliografia

Bykov V.Iu. (2005). Dystantsiina osvita: aktualnist, osoblyvosti i pryntsypy pobudovy, shliakhy rozvytku ta sfera zastosuvannia [Distance education: relevance, features and principles of construction, ways of development and scope of application]. Informatsiine zabezpechennia navchalno-vykhovnoho protsesu: innovatsiini zasoby i tekhnolohii: Kolektyvna monohrafiia. K.: Atika, 252 p. [in Ukrainian].

Bykov V.Iu., OsadchukO.P. (1992). Informatyzatsiia osvity sohodni [Informatization of education today]. Rid. Shkola. № 3/4, 71-73. [in Ukrainian].

Bocharov B. P., Voievodina M. Yu. (2015). Informatsiini tekhnolohii v osviti: monohrafiia [Information technologies in education: monograph]. Kharkiv : KhNUMH im. O. M. Beketova. 197 p. [in Ukrainian].

Hurzhii A. M., Kotsur V. P., Volynskyi V. P., Samsonov V. V. (2003). Vizualni ta audiovizualni zasoby navchannia : navch. posib. [Visual and audiovisual teaching aids: teaching. Manual]. Nauk.-metod. tsentr orh. rozrobky ta vyr-va zasobiv navchannia, Pereiaslav-Khmelnyts. ped. un-t im. H. Skovorody. K.: [b.v.]. 173 р. [in Ukrainian].

Lapinskyi V. V. (2008). Navchalne seredovyshche novoho pokolinnia ta yoho skladovi [The educational environment of the new generation and its components]. Nauk. chasop. NPU imeni M. P. Drahomanova. Ser. № 2. Kompiuterno-oriientovani systemy navchannia: zb. nauk. prats. K.: NPU imeni M. P. Drahomanova, № 6 (13), 26–32. [in Ukrainian].

Lebediev O. (2006) Teoretychna model upravlinnia yakistiu osvity [Theoretical model of education quality management]. [Elektronnyi resurs] Iz saitu Osvita.ua. URL: http://osvita.ua/school/manage/1402/. (data zvernennia: 03.10.2022). [in Ukrainian].

Mashbyts Yu., Hokun O., Zhaldak M. (1997). Osnovy novykh informatsiinykh tekhnolohii navchannia [Basics of new information technologies of education]. Instytut psykholohii imeni H. Kostiuka APN Ukrainy. K.: IZMN, 264. [in Ukrainian].

Rotaienko P., Semko L., Samoilenko N. (2003). Multymediini zasoby navchannia [Multimedia teaching aids]. Informatyka. № 36 (228), p. 11-15. [in Ukrainian].

Sikorskyi P. I. (2004). Kompiuterni tekhnolohii navchannia: sutnist ta osoblyvosti vprovadzhennia [Computer learning technologies: essence and features of implementation]. Pedahohika i psykholohiia. № 4, p. 29-36. [in Ukrainian].

Shevchenko L.S. (2005). Zastosuvannia multymedia-tekhnolohii v osviti [Application of multimedia technologies in education]. Suchasni informatsiini tekhnolohii ta innovatsiini metodyky navchannia u pidhotovtsi fakhivtsiv: metodolohiia, teoriia, dosvid, problemy. Zb. nauk. pr. Vypusk 8. Kyiv-Vinnytsia: TOV “Planer”, p. 174-179. [in Ukrainian].

Shevchuk I.B. (2013). Tlumachnyi slovnyk osnovnykh poniat i terminiv prohramuvannia [An explanatory dictionary of basic programming concepts and terms]. Lviv: Vydavnytstvo VTZNV, 45 p. [in Ukrainian].

Tsvetkov V. (2014) Worldview Model Result of Education. World Applied Sciences Journal. 31(2), p. 211-215.

Zastosowanie technologii multimedialnych w procesie edukacyjnym szkół wyższych w warunkach wojny i współczesnych wyzwań geopolitycznych

Abstrakt

Bibliografia