Features of formation the project-technological competence of the future teachers of technologies in the process of studying the basics of design and modeling

Andrij  CYNA; Natalia  NAHORNA

doi:10.38014/ehs-ss.2020.1.03

Autor

Andrij CYNA Doktor Nauk Pedagogicznych, Profesor, Kierownik Katedry Teorii i Metodologii Edukacji Technologicznej, Narodowy Uniwersytet Pedagogiczny im. V.G. Korolenko Połtawy, Połtawa, Ukraina
Natalia NAHORNA Doktorant, Katedra Teorii i Metodologii Edukacji Technologicznej, Narodowy Uniwersytet Pedagogiczny im. V.G. Korolenko Połtawy, Połtawa, Ukraina

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2020.1.03

Słowa kluczowe:

projektowanie, modelowanie, tencje projektowotechnologiczne, nauczyciel technologii

Abstrakt

Artykuł dotyczy problemów i specyfiki kształtowania kompetencji projektowotechnologicznych przyszłych nauczycieli technologii w nauczaniu podstaw projektowania i modelowania podczas szkolenia zawodowego. W szczególności przedstawiono treść dyscypliny „Podstawy projektowania i modelowania”, która powinna zapewnić dogłębną znajomość istoty procesów projektowania i modelowania, rodzajów projektowania edukacyjnego, etapów cykli każdego projektu, warunków przywództwa, organizacji, wdrażania i oceny wyników działań projektowo-technologicznych studentów, możliwości projektowania edukacyjnego w celu zwiększenia kreatywnego rozwoju osobowości przyszłego nauczyciela technologii. Określono zadania stojące przed dyscypliną «Podstawy projektowania i modelowania» w procesie kształtowania kompetencji projektowo-technologicznych, zasady doboru materiałów edukacyjnych. Rozważana jest także istota procesu kształtowania kompetencji projektowo-technologicznych na zajęciach dyscypliny „Podstawy projektowania i modelowania”.

Bibliografia

State standard of basic and complete general secondary education. (2011). Approved by the resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine from November 23, 2011. №1392. 29 p.

Marchenko S. S. (2011). Preparing the future teachers of technologies for computer aided design and modeling. Scientific journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 5: Educational sciences: realities and perspectives: a collection of scientific papers. Issue 30 / National Pedagogical Dragomanov University. Kyiv : Publisher of National Pedagogical Dragomanov University. 139–143.

Teacher's professional competences and capacities. (2016). Materials of a regional scientific-practical seminar. Ternopil: Publisher Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University.

Tereshchuk A. I., Kobernyk O. M. (2006). Labor training. Methodical and didactic materials. 5th grade. Kharkiv: TORKSING PLUS.

Tsvyyk S. D. (2010). Features of designing the content of vocational training of the teacher of technologies in universities. Modern information technologies and innovative teaching methods in training specialists: methodology, theory of experience, problems: collection of scientific works. Issue 24. Editorial board I. A. Ziaziun (head) and others. Kyiv-Vinnytsia: DOV Vinnytsia.