Ways of improving distance teaching of mathematics under the conditions of martial law in Ukrainian educational institutions

MykoŁa MORMUL; Dmytro  SZCZYTOW; Oleksandr  SZCZYTOW; Ljubow   ROMANCZUK; Tetyana  CZUPILKO

doi:10.38014/ehs-ss.2022.2.05

Autor

MykoŁa MORMUL Profesor nadzwyczajny, Uniwersytet Ceł i Finansów, doktor inżynierii, profesor nadzwyczajny, Dnipro, Ukraina https://orcid.org/0000-0002-8036-3236
Dmytro SZCZYTOW Doktor ekonomii, Dnieprowy Wydział Zarządzania i Biznesu Kijowskiego Uniwersytetu Kultury, Dniepr, Ukraina https://orcid.org/0000-0003-4306-8016
Oleksandr SZCZYTOW Doktor fizyki i matematyki, Liceum nr 100, Dniepr, Ukraina https://orcid.org/0000-0002-1435-2918
Ljubow ROMANCZUK Doktor filozofii, Dnipro, Ukraina https://orcid.org/0000-0001-5759-0126
Tetyana CZUPILKO Uniwersytet Ceł i Finansów, doktor inżynierii, profesor nadzwyczajny, Kamenskoe, obwód dniepropetrowski, Ukraina https://orcid.org/0000-0002-3469-3154

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2022.2.05

Słowa kluczowe:

kształcenie na odległość, platforma, konferencja, webinar, zajęcia na czacie, Google-classroom, Zoom, Skype, stan wojenny, matematykа

Abstrakt

Po 24 lutego 2022 roku bieg historii naszego kraju zmienił się diametralnie, a życie ukraińskich studentów nabrało nowego formatu. Ale choć kwestie bezpieczeństwa osobistego, odpowiedniego stanu emocjonalnego i psychicznego, zaopatrzenia w żywność i artykuły pierwszej potrzeby stały się priorytetem, to edukacja nie straciła na znaczeniu w nowych warunkach. Wiedza jest główną bronią, z którą uczeń pójdzie w przyszłość. Wykształceni ludzie pomogą odbudować nasze państwo po wojnie. Kształcenie na odległość przez Internet – jedna z nowoczesnych form uczenia się – nabrało w tych warunkach szczególnego znaczenia i rozwoju. W artykule przeanalizowano nowoczesne platformy przeznaczone do takiego szkolenia, zalety i wady tej formy szkolenia, a także przedstawiono szereg propozycji, które mogą usprawnić proces tworzenia i prowadzenia klasa w formie zdalnej. Słowa kluczowe: kształcenie na odległość, platforma, konferencja, webinar, zajęcia na czacie, Google.classroom, Zoom, Skype, stan wojenny, matematyka.

Bibliografia

Andrusenko N. V. (2017). Dystantsiine navchannia v Ukraini / N. V. Andrusenko // Dystantsiine navchannia yak suchasna osvitnia tekhnolohiia: materialy mizhvuzivskoho vebinaru 31 bereznia 2017 roku. Vinnytsia: VTEI KNTEU. S. 7-9. [in Ukraine].

Blazhko O. (2017). Suchasni tendentsii rozvytku dystantsiinoho navchannia studentiv u VNZ / O. Blazhko // Dystantsiine navchannia yak suchasna osvitnia tekhnolohiia: materialy mizhvuzivskoho vebinaru 31 bereznia 2017 roku. – Vinnytsia: VTEI KNTEU. S. 10-11. [in Ukraine].

Burda M., Vasylieva D. (2022). Osoblyvosti navchannia matematyky v umovakh voiennoho stanu (metodychni rekomendatsii) / M. Burda, D. Vasylieva // Matematyka v ridnii shkoli. № 4 – 5. S. 6-15. [in Ukraine].

Vasylieva D. (2022). Stan dystantsiinoho navchannia matematyky pid chas viiny v Ukraini // Ukrainskyi pedahohichnyi zhurnal. № 2. S. 38-42. [in Ukraine].

Hlazova V., Vesela K. (2015). Elementy dystantsiinoho navchannia pry vyvchenni matematyky v shkoli, V. Hlazova, K. Vesela // Zbirnyk naukovykh prats fizykomatematychnoho fakultetu DDPU. S. 91-96 [Elektronnyi resurs]. – Rezhym dostupu: https://www.academia.edu/35877116 (data zvernennia: 4.02.2023). [in Ukraine].

Hodovaniuk T. (2016). Dystantsiinyi kurs navchannia metodyky matematyky / T. Hodovaniuk // Naukovyi chasopys NPU imeni M. P. Drahomanova. Seriia 3. Fizyka i matematyka u vyshchii i serednii shkoli. S. 54-59. [in Ukraine].

Dystantsiine navchannia v hlobalizovanomu sviti: Mizhvuzivskyi naukovometodychnyi seminar. Tezy dopovidei. Kyiv: Kyivskyi nats. torh.-ekon. un-t, 2021. 101 s. [in Ukraine].

Innovatsiinyi rozvytok vyshchoi osvity: hlobalnyi, yevropeiskyi ta natsionalnyi vymiry zmin: materialy VII Mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii (20-21 kvitnia 2021 roku, m. Sumy). Sumy: SumDPU im. A. S. Makarenka, 2021. 304 s. [in Ukraine].

Kontseptsiia rozvytku dystantsiinoi osvity v Ukraini (zatverdzheno Postanovoiu MON Ukrainy V. H. Kremenem 20 hrudnia 2000 r.). [in Ukraine].

Mala I. (2022). Dystantsiine navchannia yak diievyi instrument upravlinskoi osvity / I. Mala // Vcheni zapysky Universytetu «KROK». № 2(66). S. 132-150. [in Ukraine].

Romanovskyi O. H., Kvasnyk O. V., Moroz V. M., Pidbutska N. V., Reznik S. M., Cherkashyn A. I., Shapovalova V. V. (2019). Faktory rozvytku ta napriamy vdoskonalennia dystantsiinoi osvity navchannia v systemi vyshchoi osvity Ukrainy / O. H. Romanovskyi [ta in.] // Informatsiini tekhnolohii ta zasoby navchannia. T. 74. № 6. S. 20-35. [in Ukraine].

Tkachova N. M., Kazanska O. O. (2020). Dystantsiine navchannia yak diievyi instrument derzhavnoho upravlinnia v sferi osvity / N. M. Tkachova, O. O. Kazanska // Zb. naukovykh prats mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii «Les tendances actuelles de la mondialisation de la science mondiale collection de papiers scientifiques «ΛΌHOΣ», 03 kvitnia 2020 r. Monako, MCO. T. 1. S. 68-71. [in Ukraine].