Założenia wyjściowe wydzielenia informacyjnego komponentu edukacji

Autor

  • Olena PYSARENKO Nauczyciel, Wydział Filozofii, Politechnika Narodowa Ukrainy „Kijowski Instytut Politechniczny”, Kijów, Ukraina

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2014.2.18

Słowa kluczowe:

społeczeństwo informacyjne, społeczeństwo skomputeryzowane, składnik informacyjny, informacja, edukacja

Abstrakt

W artykule omówiono szereg zagadnień dotyczących poszukiwania początkowych danych wydzielenia informacyjnego komponentu edukacji. Opisano główne grupy tych założeń oraz uzasadniono konieczność istnienia komponentu informacyjnego w edukacji.

Bibliografia

Orlov M.I. From Information Society to the Knowledge Society: Conceptualization of a New Paradigm of Civilized Development. / M.I. Orlov // Vestnik SGTU. 2011. No. 2 (55). Issue 1. - P. 237-244

Bolotova Yekaterina Oleksandrovna. Information as a Philosophical Category: Ontological and Gnoseological Aspects. A thesis for the academic degree of PhD in Philosophy. Major 09.00.01- Ontology and theory cognition .- Krasnodar. - 2005, 127 p.

Masuda Y. The Information Society as Postindustrial Society. - Washington: World Future Society, 1983. - 419 p.

Krul Aleksandra Sergeyevna. Informational structure of social systems: abstract of a thesis for the academic degree of PhD in Sociology: Major 22.00.04 «Social Structure, Social Institutes and Processes» / Krul Aleksandra Sergeyevna; [Bashk. state ped. university named after M. Akmully]. - Ufa, 2010. - 26 p.

Wiener H. Cybernetics or Management and Communication in animal and machine. / Translated from English by I.V. Soloviev and G.N. Povarova; Ed. by G.N. Povarovo. - 2nd edition. - M .: Nauka; Main publishing house of publications for foreign countries, 1983. - 344 p.

Shtanko V.I. The Concept of Integrity in the Problem of Thinking and Consciousness / V.I. Shtanko. - M.: 2003, 317 p.

Dubrovskiy D.I. The Problem of an Ideal. Subjective Reality / D.I. Dubrovskiy. M.: Kanon+, 2002. – 368 p.

Pobrania

Opublikowane

2014-09-25

Jak cytować

PYSARENKO, O. . (2014). Założenia wyjściowe wydzielenia informacyjnego komponentu edukacji. EUROPEJSKIE STUDIA HUMANISTYCZNE: Państwo I Społeczeństwo, 6(2), 174–186. https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2014.2.18

Numer

Nr 2 (2014): EUROPEJSKIE STUDIA HUMANISTYCZNE: Państwo i Społeczeństwo

Dział

WSPÓŁCZESNY UNIWERSYTET: PROBLEMY I PERSPEKTYWY

Licencja

Prawa autorskie (c) 2014 Olena PYSARENKO

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.