Czynniki motywacyjne studentów NMU im. O. Bohomolca podczas wyboru lekarskiego kierunku studiów (na przykładzie studentów studiujących na kierunkach „Medycyna” i „Stomatologia”)

Autor

  • Oksana NIKOŁAJENKO Kandydat nauk filologicznych, docent, Katedra Łaciny, О.О. Bohomolecki Narodowy Uniwersytet Medyczny, Kijów, Ukraina

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2019.3-II.09

Słowa kluczowe:

motyw, motywacja, czynnik motywacyjny, kandydat, student, respondent, specjalność, kierunek lekarski

Abstrakt

Artykuł poświęcono głównym czynnikom motywacyjnym, którymi kierował się student podczas wyboru kierunku lekarskiego. Badanie podstawowych motywów przeprowadzono za pomocą kwestionariusza studentów pierwszego roku drugiego semestru Narodowego Medycznego Uniwersytetu imienia A.O. Bohomolca, którzy podjęli studia na kierunku „Medycyna” i „Stomatologia”. Ankiety zawierały zestaw podstawowych motywów, podzielonych na trzy bloki: motywy wyboru kierunku, motywy dobrego uczenia się, motywy uzyskania zawodu lekarza. Analiza wykazała, że na wybór kierunku lekarskiego wpłynęły motywy zewnętrzne i wewnętrzne. Studenci kierowali się zestawem motywów społecznych i poznawczych, które już powstały w umyśle pod wpływem czynników zewnętrznych i pozycji osobistej. W artykule również przedstawiono różnice między studentami medycyny a studentami stomatologii, przy określaniu motywów priorytetowych. Zauważono również, że studenci, których motywy altruistyczne przeważają nad ekonomicznymi, mają lepszą średnią edukacyjną.

Bibliografia

Averyn V.A. Psykholohyya lychnosty: Uchebnoe posobye. – SPb: Mykhaylova V.A. 1999. 89 s.

Aseev V.H. Problema motyvatsyy lychnosty // Teoretycheskye problemy psykholohyy lychnosty. M., 1974. S.122-144.

Vstupna kampanija v Ukrajini: nazvani najpopuljarnishi profesiji u 2018 roci [Elektronnyj resurs]. URL: https:// www.obozrevatel.com/ukr/city/events/ vstupnakampaniya-v-ukraini-nazvani-najpopulyarnishi-profesii-u2018-rotsi. htm (data zvernennja 20.08.2019)

Yl'yn E. P. Motyvatsyya y motivy. Sankt-Peterburh: 2011. 512 s.

Klymentovych O., Myshhyshyn M. Doslidzhennja motyvaciji vyboru profesiji sered studentiv fakuljtetu praktychna psykhologhija krizj pryzmu statevoroljovoji prynalezhnosti. // “LAW & PSYCHOLOGY 2013” (LPS-2013), 21–23 NOVEMBER 2013, LVIV, UKRAINE. С.66-67.

Leont'ev A.N. Deyatel'nost', soznanye ,lychnost': Uchebnoe posobye. – M.: Polytyzdat, 1975. 304 s.

Motyvacijni osnovy navchaljnoji dijaljnosti shkoljariv: monoghrafija / O.V. Malykhina.- Odesa: Oghmrcjan O.P. 2008. 232 s.

Motyvatsyya lychnosty. Fenomenolohyya. Zakonomernosty y mekhanyzmy / pod. red. A. Bodyleva, 1982. 120 s.

Ostraus Ju.M. Motyvacijnyj kryterij profesijno-komunikatyvnoji kuljtury majbutnikh simejnykh likariv: metodyka diaghnostyky ta rivenj sformovanosti // Zbirnyk naukovykh pracj «Pedaghoghika ta psykhologhija». Kharkiv, 2016. Vyp. 52. S. 320-330.

Podoljak L. Gh. Psykhologhija vyshhoji shkoly : pidruchnyk / L. Gh. Podoljak, V. I. Jurchenko. 2-ghe vyd. K. : Karavela, 2008. 352 s.

Opublikowane

2019-11-30

Numer

Dział

INNOWACJE PEDAGOGICZNE W EDUKACJI: HISTORIA I PRZYSZŁOŚĆ