Подолання посттравматичного стресового розладу студентів у системі формування здоров’язбережувального світогляду

Автор(и)

  • Тетяна КУЙДІНА Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, Харків, Україна
  • Олександра БЕЛЬОРІН-ЕРРЕРА Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, Харків, Україна https://orcid.org/0000-0001-7974-5301
  • Ірина КОРЖЕНКО Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, Харків, Україна
  • Юлія СТАРОСЕЛЬСЬКА Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, Харків, Україна https://orcid.org/0000-0002-7939-8765
  • В'ячеслав ЩИРОВ Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, Харків, Україна https://orcid.org/0000-0003-4131-5642

DOI:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.2.08

Ключові слова:

посттравматичний стресовий розлад, техніка для зняття напруги, стресу, здоров’язбережувальний світогляд, студенти

Анотація

У статті досліджено історію виникнення понять «психогенні розлади», «посттравматичний стресовий розлад», проаналізовано типи порушень соціальної адаптації, які спостерігаються під впливом радикальних суспільних змін, надано сучасні методики, які використовуються з метою діагностування зазначених станів. Розкривається діяльність кафедри валеології Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна у пошуках ефективної та доступної методики подолання посттравматичного стресового розладу у студентів. Надано стислий опис апаратно-програмних комплексів діагностики і моніторингу здоров’я, які забезпечують можливість вивчення різних рівнів дії, психологічних й фізіологічних процесів на організм людини на метаболічному, клітинному, тканинному, органо-системному й інших рівнях, включаючи психофізіологічний, задля встановлення ефективності методики подолання та профілактики посттравматичного стресового розладу у студентів за допомогою техніки TRE (Trauma Releasing Exercises) в системі формування здоров’язбережувального світогляду. Результати, отримані у ході дослідження, підтверджують ефективність техніки для зняття напруги, стресу і травматичного досвіду (TRE) та дають підставу стверджувати, що зазначена техніка може бути використана при розробці комплексу профілактичних заходів і рекомендацій по роботі з населенням в умовах тривалої надзвичайної ситуації.

Посилання

Ajzenk G. Dž., Vilʹson G. Dž., K. Dž. Džekson (1999). Ličnostnyj profilʹpo Ajzenku. Moskva : «Kogito-Centr». 50 s.

Bundalo N. L. (2009). Posttravmatičeskoe stressovoe rasstrojstvo (klinika, dinamika, faktory riska, psihoterapiâ) : dis. … d-ra med. nauk: psihiatriâ : Sankt-Peterburg. 347 s.

Vološin V. M. (2004). Tipologiâ hroničeskogo posttravmatičeskogo stressovogo rasstrojstva // Žurn. nevrol. i psihiatrii imeni S. S. Korsakova. №1. S. 17–23.

Gončarenko M. S. (2012). Valeologìčnij ìnstrumentarìj aparatno-programnoï dìagnostiki j monìtoringu zdorovʼâ: metodičnij posìbnik. Harkìv : HNU ìmenì V. N. Karazìna. 148 s.

Kamenskaâ V. G. (1999). Psihologičeskaâ zaŝita i motivaciâ v strukture konflikta. SPb : Detstvo-press. 143 s.

Karelin A. A. (2007). Bolʹšaâ ènciklopediâ psihologičeskih testov. Moskva : Èksmo. 416 s.

Kekelidze 3. I., Černikov A. M., Ŝukin A. B. (1997). Psihiatriâ črezvyčajnyh situacij // Starye i novye problemy pograničnoj psihiatrii : sb. nauč. tr. pod red. Û. A. Aleksandrovskogo. Moskva. S. 310–330.

Kononenko S. (2013). Deržava ì suspìlʹstvo gromadân [Elektronnij resurs] // Naukovì zapiski Ìn-tu polìt. ta etnonac. doslìdženʹìm. Ì. F. Kurasa NAN Ukraïni. #6. S. 5–13. – Režim dostupu: http://www.ipiend.gov.ua/img/scholarly/file/nz_68_site_72.pdf.

Korženko Ì. O., Belʹorìn-Errera O. M. (2017). Koncepcìâ zdorovʼâorìêntovanogo svìtoglâdu. Zagalʹna teorìâ zdorovʼâ ta zdorovʼâzberežennâ : kolektivna monografìâ. Za zag. red. prof. Û. D. Bojčuka. Harkìv: Vid. Rožko S. G. S. 244–250.

Krûkova T. JI. (2007). Metody izučeniâ sovladaûŝego povedeniâ: tri koping-škaly. Kostroma : Avantitul. 60 s

Pogosov A. V., Smirnova L. V. (2002). Posttravmatičeskoe stressovoe rasstrojstvo // Soc. i klin, psihiatriâ. # 3 (25). S. 42–50.

Posttravmatičeskoe stressovoe rasstrojstvo. Meždunarodnaâ (Rossiâ–Armeniâ–Belarusʹ–Ukraina) kollektivnaâ monografiâ pod red. V. A. Soldatkina : GBOU VPO RostGMU Minzdrava Rossii. Rostov n/D : Izd-vo RostGMU, 2015. 624 s.

Râško O. V., Ostapenko L. O. (2016). Problemi vìjni ì miru u fìlosofìï Kanta,Geg̀elâ, Fìhte.

Tarabrina N. V. (2001). Praktikum po psihologii posttravmatičeskogo stressa. SPb.: Piter. 272 s.

Tarabrina N. V. (2007). Praktičeskoe rukovodstvo po psihologii posttravmatičeskogostressa. Č. 1. Teoriâ i metody. Kogito-Centr. 207 s.

Tarabrina N. V. (2008). Psihologiâ posttravmatičeskogo stressa: integrativnyj podhod : dis. … d-ra psihol. nauk : 19.00.04. Sankt-Peterburg. 362 s.

Hažuev I. S. (2013). Posttravmatičeskij stress i zaŝitno-sovladaûŝee povedenie v usloviâh črezvyčajnoj situacii : dis. … kand. psihol. nauk: psihologiâ razvitiâ, akmeologiâ. Moskva. 158 s.

Marshall R. D., Turner J. B., Lewis-Fernandez R. (2006). Symptom patterns associated with chronic PTSD in male veterans: new findings4 from the National Vietnam Veterans Readjustment Study // J. Nerv. Ment. Dis. V. 194. #4. P. 275–278.

Stein M. B. (2002). A 46-year-old man with anxiety and nightmares after a motor vehicle collision // JAMA. V. 288. P. 1513–1522.

Psihopatologìčnì naslìdki vìjsʹkovih konflìktìv. – Režim dostupu: http://ronmb.org.ua/articles/psihopatologichni-naslidki-viyskovih-konfliktiv.html

##submission.downloads##

Опубліковано

2023-03-31

Як цитувати

КУЙДІНА, Т., БЕЛЬОРІН-ЕРРЕРА, О., КОРЖЕНКО, І., СТАРОСЕЛЬСЬКА, Ю., & ЩИРОВ, В. (2023). Подолання посттравматичного стресового розладу студентів у системі формування здоров’язбережувального світогляду. EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society, 2(2), 94–109. https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2023.2.08

Номер

Розділ

ОСВІТА ТА ПСИХО-СОЦІАЛЬНА ПІДТРИМКА В УМОВАХ ВІЙНИ