Formation of ICT-competence of Philology students with the innovative teaching aids in the distance education

Людмила  ПІДКАМІННА

doi:10.38014/ehs-ss.2020.3-2.09

Автор(и)

Людмила ПІДКАМІННА Кандидат філологічних наук, старший викладач кафедри української стилістики Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, Київ, Україна

DOI:

https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2020.3-2.09

Ключові слова:

ІКТ-компетенція, інформаційно-комунікаційна компетенція, інформаційно-комунікаційні технології, студенти-філологи, інноваційні засоби навчання, дистанційна освіта, дистанційне навчання

Анотація

Статтю присвячено дослідженню процесів формування ІКТ-компетенції студентів-філологів за допомогою інноваційних засобів навчання в умовах дистанційної освіти. Зʼясовано особливості інноваційних засобів навчання в процесі віддаленої роботи, вивчено їх вплив на формування ІКТ-компетенції студентів-філологів, проаналізовано взаємозвʼязок між процесами використання інноваційних засобів навчання в освітній практиці та формування ІКТ-компетенції майбутніх учителів. У межах дослідження проведено опитування серед студентів щодо ефективності дистанційного навчання, особливостей впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освітній процес та використання повʼязаних із цим інноваційних засобів навчання, а також щодо покращення вмінь і навичок роботи з інтернет-ресурсами, навчальними платформами. Використання інноваційних засобів для підготовки вчителів-філологів значно поглиблює ефективність навчання, створює ґрунт для розкриття їх творчого потенціалу, вчить створювати оригінальний навчальний контент, ефективно взаємодіяти з іншими.

Посилання

Hordiychuk B. (2011) Vykorystannia informatsiinoho osvitnoho seredovyshcha v navchalnomu protsesi pedahohichnoho vyshchoho navchalnoho zakladu // Osvitnie seredovyshche dlia pidhotovky maibutnikh pedahohiv zasobamy IKT [Tekst]: [monohrafiia] [The use of information educational environment in the educational process of pedagogical higher education institution // Educational environment for the training of future teachers by means of ICT [Text]: [monograph] / R.S. Gurevych ta inshi. Vinnytskiy derzh. ped. un-t im. M.Kotsiubynskogo. Vinnytsia: Rogalska I.O. [vyd.], 46-97. [in Ukrainian]

Lytvynova L.H. (2011) Informatsiino-komunikatsiini kompetentnosti vchyteliv zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladiv [Teachers Information and communication competencies at secondary schools]// Kompiuter u shkoli ta simyi. № 5, 6-10. [in Ukrainian].

Petrenko S. I. (2018) Formuvannia IKT-kompetentnosti maibutnikh uchyteliv matematyky u protsesi fakhovoi pidhotovky [Tekst] [Formation of ICT competence of future teachers of mathematics in the process of professional training [Text]]: Extended abstract of candidate’s thesis 13.00.04. Sumy, 20 [in Ukrainian].

Polovyni starshoklasnykiv podobaietsia dystantsiine navchannia [Half of high school students like distance learning] //оsvitoria.org. URL: https://osvitoria. media/news/bilshosti-shkolyariv-vse-brakuye-zhyvogo-spilkuvannya-z-uchytelyamy-ta-odnolitkamy/ (14.11.2020)

Polozhennia pro dystantsiine navchannia: nakaz Ministerstva osvity i nauky Ukrainy 25.04.2013 № 466 [Regulations on distance learning: the Ministry of Education and Science of Ukraine order 25.04.2013 № 466]. URL: https://zakon. rada.gov.ua/laws/show/z0703-13#Text (14.11.2020).

Bykov V. Yu., Lytvynova S. H., Luhovyi V. I. (Ed.) (2019) Teoretyko-metodolohichni zasady informatyzatsii osvity ta praktychna realizatsiia informatsiino-komunikatsiinykh tekhnolohii v osvitnii sferi Ukrainy [Tekst]: [kolekt.] monohrafiia / [V. Yu. Bykov ta in. ; nauk. redkol.:] [Theoretical and methodological principles of education informatization and practical implementation of information and communication technologies in the educational sphere of Ukraine [Text]: [monograph]. Nats. akad. ped. nauk Ukrainy, In-t inform. tekhnolohii i zasobiv navchannia. K.: Komprynt, 213 [in Ukrainian].

Shrol T. S. (2017) Formuvannia IKT-kompetentnosti maibutnikh uchyteliv matematyky [Tekst] [Formation of ICT competence of future mathematics teachers [Text]]. Nats. akad. ped. nauk Ukrainy, In-t vyshch. osvity. Kyiv, 20 c. [in Ukrainian].

Yashanov S. M.(2014) Suchasni informatsiini tekhnolohii v osviti [Tekst] : navch.- metod. posib. [Modern information technologies in education [Text]: teaching method. way]. Nats. ped. un-t im. M.P. Drahomanova. Kyiv : Vyd-vo NPU im. M. P. Drahomanova, 157 [in Ukrainian].

Arvaj M., Hämäläinen R. (2021) Dialogicality in making sense of online collaborative interaction: A conceptual perspective //The Internet and Higher Education. Volume 48, January. URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/ S1096751620300476 (14.11.2020).

Bruggeman B., Tondeur Jo, Struyven K., Pynoo B. Garone A., Vanslambrouck S. (2021) Experts speaking: Crucial teacher attributes for implementing blended learning in higher education // The Internet and Higher Education. Volume 48, January. URL: https:// www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1096751620300488 (16.11.2020).

Xu B., Nian-Shing Chen, Guang Chen (2020) Effects of teacher role on student engagement in WeChat-Based online discussion learning // Computers & Education. Volume 157, November. URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/ pii/S0360131520301548 (16.11.2020).