Korzystanie z platform internetowych do zdalnej nauki języków obcych podczas pandemii COVID-19
Abstrakt
Zmiany, jakie zaszły na świecie, a w szczególności w Ukrainie, doprowadziły do globalnej informatyzacji procesu edukacyjnego w placówkach edukacyjnych. Jednym z dzisiejszych priorytetów jest stworzenie jednolitego środowiska edukacyjnego e-learningu i nauczania platformowego, co jest postrzegane jako jeden z warunków osiągnięcia nowej jakości kształcenia. Autorzy artykułu analizują doświadczenia wykorzystania platform internetowych w celu zapewnienia efektywnej nauki języków obcych na odległość, określają korzyści płynące z korzystania z takich platform, a także zwracają uwagę na możliwości integracji platform internetowych w procesie edukacyjnym.
Bibliografia
Dalton Will, Turner Brian, DeMuro Jonas P. (2021). Best online learning platforms of 2021. [Electronic resource] Available: https://www.techradar.com/best/bestonline-learning-platforms
The University of people: [Electronic resource]. Available: https://www.uopeople.edu/blog/what-is-distance-learning/
Brown Jessica L. (2020). Google Classroom for remote learning: A comprehensive guide. Insights. [Electronic resource]. Available: https://insights.samsung.com/2020/10/23/google-classroom-for-remote-learningacomprehensive-guide/
Lungu Monica. (2021). What is MOODLE? What are Online Learning Managements Systems? Study portals. [Electronic resource]. Available: https://www.distancelearningportal.com/articles/161/what-is-moodle-what-areonlinelearning-managements-systems.html
Miro: [Electronic resource]. Available: https://miro.com/education-whiteboard/
Aruan L, Sari R. and Bengar Harahap A. (2020). Using prezi online software to improve teaching listening skill [Electronic resource]. Available: https://www.researchgate.net/publication/339429751_Using_Prezi_Online_Software_to_Improve_Teaching_Listening_Skill.
_small1.png){kind=logo}
