Psychologiczno-pedagogiczne zasady wartościowej postawy wobec samego siebie

  • Olha REJPOLSKA Kandydat nauk pedagogicznych, profesor nadzwyczajny, kierownik Laboratorium Wychowania Przedszkolnego i Edukacji Instytutu Problemów Edukacji NАPS Ukraina, Kijów, Ukraina http://orcid.org/0000-0002-5524-7110
DOI: https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2021.1.05
Słowa kluczowe: postawa, postawa wartościowa, wartościowa postawa wobec siebie

Abstrakt

W artykule podjęto próbę analizy zjawiska wartościowej postawy wobec samego siebie, jego struktury, głównych form przejawów, ponadto rozpatrzono podejścia naukowców do określenia istoty pojęć „wartościowa postawa” i „wartościowa postawa wobec samego siebie”.

Bibliografia

Goncharenko S. (1997). Ukrainian Pedagogical dictionary. Kyiv: Lybid. 376 p.

Kolechenko A. (2002). Encyclopedia of the pedagogical technologies: Posobye [for Lecturer]. SPb. : KARO. 2002. 368 p.

Psychology of personality: Dictionary-Directory / Ed. P. Gornoctai, T. Titarenko. K: Ruta. 2001. 320 p.

Suhomlynskyy V. (1987). The needs in human rights. M.: "Sov. Russia ". 96 p.

Kharlamov I.F. (1997). Pedagogika: Uchebnoe posobye. [3rd ed., Rev. and add.]. Moscow: Jurist. 512 p.

Readings on the history of preschool education: teach. manual / [From the editors, introductory essays and organise. S.N. Borisova, V.V. Kuzmenko]; for the Society. Ed. SN Borisov. K: Higher Education. 2004. 511 p.

Opublikowane
2021-02-15
Jak cytować
REJPOLSKA, O. (2021). Psychologiczno-pedagogiczne zasady wartościowej postawy wobec samego siebie. EUROPEJSKIE STUDIA HUMANISTYCZNE: Państwo I Społeczeństwo, (1), 61-70. https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2021.1.05
Numer
Nr 1 (2021): EUROPEJSKIE STUDIA HUMANISTYCZNE: Państwo i Społeczeństwo
Dział
EDUKACJA I NOWOCZESNE SPOŁECZEŃSTWO
Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.