Wartości i znaczenie zawodu pedagoga oczami studentów
Abstrakt
W artykule na podstawie analizy źródeł teoretycznych przedstawiono analizę pojęć „wartości” i „znaczenie”. Na ich podstawie podano definicję pojęcia „wartościowe znaczenie”. Przedstawiono wyniki analizy ankiety studentów w różnym wieku (pierwszego i ostatniego roku studiów I i II stopnia) oraz nauczycieli w kwestii ustalania poprzez ranking wartości zawodowych nauczycieli przedszkolnych.
Bibliografia
Bech I. (1997). Spiritual values in the development of personality. Pedagogy and psychology. 1997. №1. P. 124-130.
Bratus B.S. (1981). On the study of the semantic sphere of personality. Bulletin of the Moscow University. Ser.14. Psychology. N.2. P. 46-56.
Wittgenstein (1958). L. Logic-philosophical treatise. M.
Leontiev D.A. (1996). Value as Interdisciplinary Concept: Experience of Multidimensional Reconstruction. Questions of Philosophy. 1996. No. 4. P. 17.
Nesterenko V.G. (2000). Introduction to philosophy. Human ontology. K .: Pedagogy.
Onishchenko G.I. (2011). Valuably-semantic landmarks of modern youth: features, conditions and psychological help. Collection of scientific works of the GSKostiuk Institute of Psychology of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. Ed. S.D. Maksimenko. T.13. Ch. 4. K.: "GNOZIS", 2011. С. 157-163.
Parsons T. (1998). The system of modern societies: Per. from English L. A. Seodov, A. D. Kovalev. M .: Aspect Press, 1998. p.18.
Stolovich L.N. The value nature of the category of beauty and the etymology of the words denoting this category. The problem of value in philosophy. M.-L., 1966, C. 65-80.
Tugarinov V.P. (1988). Selected Philosophical Works. L.: Izd. Of the Lviv State University, 1988. 344 c.
Frankl V.A. (1990). Person in Search of Meaning: Compilation. [trans. From English and him., ed. LA. Hoffmann and D.A. Leontiev]. M .: Progress. 368 pp.
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.
_small1.png){kind=logo}
