МОСТОВА, Т. . (2019). Вимоги до особистості вчителя початкової школи та психологічна готовність до подолання професійної фрустрованості в процесі впровадження концепції «Нова українська школа». EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society, 20(4), 151–163. https://doi.org/10.38014/ehs-ss.2019.4.11